河池市篮球场塑胶招投标信息网相关信息共有 8 条相关信息
| 【拟建信息】 | 巴发改审批〔2026〕13关于重新批复巴马县城北社区小型全民健身中心项目建议书的通知(篮球场塑胶在正文中) | 河池市 | 2026-01-28 |
| 巴发改审批〔2026〕13关于重新批复巴马县城北社区小型全民健身中心项目建议书的通知巴发改审批〔2026〕13关于重新批复巴马县城北社区小型全民健身中心项目建议书的通知巴马瑶族自治县文化广电体育和旅游局:报来的《巴马瑶族自治县文化广电体育和旅游局关于巴马县城北社区小型全民健身.. | |||
| 【中标结果】 | 云之龙咨询集团有限公司罗城仫佬族自治县第二高级中学新校区(整体迁建)项目-方案设计及初步设计(E4512002876003833001)中标候选人公示(篮球场塑胶在正文中) | 河池市 | 2025-11-21 |
| 云之龙咨询集团有限公司罗城仫佬族自治县第二高级中学新校区(整体迁建)项目-方案设计及初步设计(E4512002876003833001)中标候选人公示云之龙咨询集团有限公司罗城仫佬族自治县第二高级中学新校区(整体迁建)项目-方案设计及初步设计(E4512002876003833001)中标候选人公示项目名称.. | |||
| 【中标结果】 | 广西浩业工程咨询有限公司关于南丹县中堡苗族乡中心小学 200 米环形跑道田径运动场工程、南丹县中堡苗族乡拉纳小学挡土墙工程成交公告(篮球场塑胶在正文中) | 河池市 | 2025-10-16 |
| 广西浩业工程咨询有限公司关于南丹县中堡苗族乡中心小学200米环形跑道田径运动场工程、南丹县中堡苗族乡拉纳小学挡土墙工程成交公告一、项目编号:HCZC2025-C2-210049-HYZX二、项目名称:南丹县中堡苗族乡中心小学200米环形跑道田径运动场工程、南丹县中堡苗族乡拉纳小学挡土墙工程三、.. | |||
| 【拟建信息】 | 罗城仫佬族自治县发展和改革局 关于罗城仫佬族自治县第二高级中学新校区(整体迁建)项目可行性研究报告的批复(篮球场塑胶在正文中) | 河池市 | 2025-10-16 |
| 罗城仫佬族自治县发展和改革局关于罗城仫佬族自治县第二高级中学新校区(整体迁建)项目可行性研究报告的批复视频s视频e图集s图集e正文s自治县教育局:你单位报来《关于审批罗城仫佬族自治县第二高级中学新校区(整体迁建)项目可行性研究报告的请示》(罗教报〔2025〕101号)及有关材料收.. | |||
| 【招标采购】 | 广西浩业工程咨询有限公司关于月南丹县中堡苗族乡中心小学200米环形跑道田径运动场工程、南丹县中堡苗族乡拉纳小学挡土墙工程(项目编号:HCZC2025-C2-210049-HYZX)的竞争性磋商公告(篮球场塑胶在正文中) | 河池市 | 2025-09-30 |
| 广西浩业工程咨询有限公司关于月南丹县中堡苗族乡中心小学200米环形跑道田径运动场工程、南丹县中堡苗族乡拉纳小学挡土墙工程(项目编号:HCZC2025-C2-210049-HYZX)的竞争性磋商公告项目概况南丹县中堡苗族乡中心小学200米环形跑道田径运动场工程、南丹县中堡苗族乡拉纳小学挡土墙工.. | |||
| 【拟建信息】 | 凤发改复〔2025〕1 号 关于凤山县高级中学运动场改造工程(二期)可行性研究报告的批复(篮球场塑胶在正文中) | 河池市 | 2025-01-06 |
| 凤发改复〔2025〕1号关于凤山县高级中学运动场改造工程(二期)可行性研究报告的批复视频s视频e图集s图集e正文s凤山县高级中学:报来《关于对凤山县高级中学运动场改造工程(二期)可行性研究报告批复的请示》(凤高报〔2025〕1号)及相关材料收悉。该项目可行性研究报告经广西万众工程科技有.. | |||
| 【招标采购】 | 罗城仫佬族自治县城西初级中学项目勘察招标公告(篮球场塑胶在正文中) | 河池市 | 2024-05-21 |
| 罗城仫佬族自治县城西初级中学项目勘察招标公告发布时间:2024-05-2112:15信息来源:河池市公共资源交易中心原文链接地址罗城仫佬族自治县城西初级中学项目勘察招标公告1.招标条件本招标项目罗城仫佬族自治县城西初级中学项目勘察(项目名称)工程已由罗城仫佬族自治县发展和改革局(.. | |||
| 【招标采购】 | 广西国伟工程咨询有限公司关于共和乡共和村眼圩屯人居环境整治项目等四个标段的竞争性磋商公告(篮球场塑胶在正文中) | 河池市 | 2024-03-22 |
| 广西国伟工程咨询有限公司关于共和乡共和村眼圩屯人居环境整治项目等四个标段的竞争性磋商公告发布时间:2024-03-2218:26信息来源:河池市公共资源交易中心原文链接地址广西国伟工程咨询有限公司关于共和乡共和村眼圩屯人居环境整治项目等四个标段的竞争性磋商公告项目概况共和乡.. | |||