一、项目基本情况

原公告的计划备案号：(略)

原公告的采购项目编号：(略)

原公告的采购项目名称：(略)

首次公告日期：(略)

二、更正信息：

更正事项：(略)

更正原因：(略)

更正内容：

原公告的获取招标文件结束日期：(略)

原公告的投标文件提交截止时间：(略)

原公告的开标时间：(略)

原招标文件P5“一、项目概况”中包组1采购需求概况“基础教育发展研究合作（下校诊断），主要为学校开展基础教育教师队伍现状与发展、学校诊断与提升等与基础教育发展建设、政策有关的调研及评估等服务；基础教育发展研究合作（教师队伍发展调研），主要为学校开展基础教育教师队伍现状与发展、学校诊断与提升等与基础教育发展建设、政策有关的调研及评估等服务”更正为“主要为学校（或县区）基础教育现状、存在的问题、影响因素和作用展开调研，提供调研与评估报告，并结合学校（或县区）的实际需求提供未来三年的发展与提升规划等服务”。

原招标文件P7采购包1附表一（学校诊断与提升等与基础教育发展建设、政策有关的调研及评估等服务）序号2第1点“对投标人要求：(略)

原招标文件P7采购包1附表一（学校诊断与提升等与基础教育发展建设、政策有关的调研及评估等服务）序号3“服务范围：(略)

原招标文件P7采购包1附表一（学校诊断与提升等与基础教育发展建设、政策有关的调研及评估等服务）序号4“服务要求：(略)

原招标文件P(略)采购包1表三详细评审表商务部分第二项内容项目负责人“根据投标人对本项目负责人资质进行打分：(略)

原招标文件P(略)采购包1表三详细评审表商务部分第三项内容项目团队设置情况“投标人团队（除项目负责人外）具有中级统计师职称的人员至少1人，每增加1人，得1分；具有高级统计师职称的人员，每有1人得2分；本项最多 得分(略)分。（须提供人员的证书复印件（同时提供网上查询的统计师证书查询截图）以及投标截止前连续6个月的社保证明复印件并加盖投标人公章）”更正为“投标人团队（除项目负责人外）具有副高级职称的高校教师、基础教育优秀教师、教研员或中级职称的统计师每增加1人，得1分；具有正高级职称的的高校教师、基础教育优秀教师、教研员，每增加1人，得2分；本项最多得分(略)分。须提供人员的证书复印件（统计师的还需提供网上查询的统计师证书查询截图）”。原招标公告和原招标文件涉及以上内容均以更正公告为准。

其他内容不变

更正日期：(略)

三、其他补充事项：(略)

四、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。

1.釆购人信息

名称：(略)

地址：(略)

联系方式：(略)

2.釆购代理机构信息

名称：(略)

地址：(略)

联系方式：(略)

3.项目联系方式

项目联系人：(略)

电话：(略)

广东有德招标采购有限公司

(略)年7月5日