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兰州职业技术学院教学整改平台软件项目公开招标公告[变更公告]

所在地区: 甘肃-- 发布日期: 2019年9月10日
变更公告正文

                  兰州职业技术学院教学整改平台软件项目更正公告<>

兰州职业技术学院教学整改平台软件项目(招标编号:(略)<>

    一、原招标文件中评分办法为“<>

类别<>

评分<>

内容<>

评分标准<>

分值范围<>

价格<>

部分<>

((略)分)<>

价格<>

满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评价基准价,其价格为满分。其他供应商的价格分统一按照下列公式计算:(略)<>

(略)<>

商务部分<>

资质及信誉6(分)<>

<>

1.投标人具有诊断与改进平台类型的软件著作权登记证书(提供复印件),得 3分; <>

2.为保证良好的投标人所投设备厂商为守合同重信用企业(提供复印件),得3分,未提供不得分;<>

6<>

投标人成功案例与实施业绩<>

提供自(略)年1月1日以来,投标人同类型项目业绩证明。每提供一项得2分,满分8分。上述有效得分的依据需要同时具备以下佐证材料:<>

需提供中标通知书复印件<>

签订的合同复印件<>

业主验收报告<>

8<>

技术资信分((略)分)<>

设计方案先进性<>

依据招标文件对项目相关情况的介绍,投标人提供完善的教学诊断与改进业务应用平台的整体设计方案。<>

由评标专家根据招标文件的需求和投标文件响应情况进行综合评审,优得(略)分;良得8分;一般得6分;差得1分;未提交不得分。<>

(略)<>

项目整体建设延展性<>

实现采用自定义方式完成院校内部业务变更,只需要通过简单配置即可满足客户新的业务流程需求。<>

通过流程库,流程任意重新定义;<>

通过万能表单数据采集系统,实现任何数据都可以PC/移动端采集;<>

通过模型库,实现任意建模并且数据可视化分析;<>

通过画像库,前台画像任意组合、拖拽、自定义;<>

通过指标库,实现两链自定义配置、质控点任意增减;<>

全部响应的情况下,优得(略)分;良得8分;一般得6分;差得4分;部分/全部未响应不得分。<>

(略)<>

拟配备项目团队实力<>

1.投标人为本项目拟配备人员不少于4人(其中至少有两个中级以上职称或软件程序员资格证的人员),每配备1人得1分,最高6分; <>

注:(略)<>

(2)响应文件中须同时提供拟配备人员的身份证明以及投标人近 3 个月内(任意 1 个月即可)为其缴纳的社保证明材料扫描件或影印件,未提供或提供的不符合要求的不得分; <>

(略)<>

<>

供货、培训及售后服务 <>

1.供货、安装计划周密、合理,调试仔细、确保设备正常使用,提供系统管理员和用户使用手册等。售后服务方案充分考虑采购人实际使用情况,定期进行电话回访和上门服务,及时提供技术培训和咨询服务,维保便捷,维保成本较低。根据投标人提供的供货、培训及售后服务方案,优得6分;良得4分;一般得2分;未提供的不得分。2.在质保期后,投标人承诺系统保障、数据维护、安全支持,提供2小时响应,(略)小时内解决,加2分,未承诺的不得分。需提供承诺书。3.在满足3年质保期后,每增加1年免费咨询服务和维保,加2分,满分4分。需提供承诺书。<>

(略)<>

项目进度计划<>

<>

提供项目实施进度,项目开发、测试、上线试运行等计划书。要求计划安排合理、可操作性强、阶段分明。优秀得3分;良好得2分;一般得1分;较差或未提供的0分。<>

3<>

根据提供的项目实施进度,承诺(略)天内完成,得3分;承诺(略)天内完成,得2分;承诺(略)天内完成,得1分;其它不得分。需提供承诺书原件。<>

3<>

其他技术服务<>

由于软件建设项目需求存在不可完全预知的特点,投标人承诺在项目建设过程中,对招标人新增获变更的需求进行无条件响应,且因定制化修改所产生的所有费用均包含在本次投标报价中。<>

投标人承诺以上事宜,加6分;未承诺或部分承诺,不加分。需提供承诺书。<>

6<>

<>

    现更正为“<>

类别<>

评分<>

内容<>

评分标准<>

分值范围<>

价格<>

部分<>

((略)分)<>

价格<>

满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评价基准价,其价格为满分。其他供应商的价格分统一按照下列公式计算:(略)<>

(略)<>

商务部分((略)分)<>

资质及信誉6(分)<>

<>

1.投标人具有诊断与改进平台类型的软件著作权登记证书,得 3分; <>

2.为保证良好的信用评价,投标人所投设备厂商具备较强的合同执行诚信度和执行能力,获得政府权威机构颁发的守合同重信用公示企业,得3分,未提供不得分;<>

注:(略)<>

(2)上述第2项须在响应文件中提供证书扫描件及中国国家认证认可监督管理委员会网站证书查询截图。 <>

6<>

投标人成功案例与实施业绩<>

提供自(略)年1月1日以来,投标人同类型项目业绩证明。每提供一项得2分,满分8分。上述有效得分的依据需要同时具备以下佐证材料:<>

(1)需提供中标通知书复印件;(2)签订的合同复印件;<>

(3)业主验收报告;(4)业主的联系人电话、姓名、职务(以便核实真伪)<>

8<>

技术资信分((略)分)<>

设计方案先进性<>

依据招标文件对项目相关情况的介绍,投标人提供完善的教学诊断与改进业务应用平台的整体设计方案。<>

由评标专家根据招标文件的需求和投标文件响应情况进行综合评审,优得(略)分;良得8分;一般得6分;差得1分;未提交不得分。<>

(略)<>

项目整体建设延展性<>

实现采用自定义方式完成院校内部业务变更,只需要通过简单配置即可满足客户新的业务流程需求。<>

(1)通过流程库,流程任意重新定义;(2)通过万能表单数据采集系统,实现任何数据都可以PC/移动端采集;(3)通过模型库,实现任意建模并且数据可视化分析;(4)通过画像库,前台画像任意组合、拖拽、自定义;(5)通过指标库,实现两链自定义配置、质控点任意增减。<>

全部响应的情况下,优得(略)分;良得8分;一般得6分;差得3分;部分/全部未响应不得分。<>

(略)<>

整体设计逻辑及运行路径<>

整改平台是支撑学校实现诊断与改进工作的信息化工具,要求平台能够实现从学校的规划保障制度到目标标准的建立,能以目标来创建任务去支撑目标达成,再从任务执行到画像运行到诊断分析,最终进行绩效考核的整个PDCA逻辑的闭环设计,实现从规划链-目标链-标准链-执行链-运行链-绩效链的全链打造,各链之间的信息流、业务流能够衔接贯穿、流转贯通。<>

优秀得(略)分;良好得8分;一般得6分;差得3分,部分或全部未响应不得分。<>

(略)<>

拟配备项目团队实力<>

1.投标人为本项目拟配备人员不少于4人(其中至少有两个中级以上职称或软件程序员资格证的人员),每配备1人得1分,最高6分; <>

注:(略)<>

(2)响应文件中须同时提供拟配备人员的身份证明以及投标人近 3 个月内(任意 1 个月即可)为其缴纳的社保证明材料扫描件或影印件,未提供或提供的不符合要求的不得分; <>

(3)社保具体获取方式参见如下(任意一种方式均可):(略)<>

2.上述拟配备人员中:(略)<>

注:(略)<>

(2)多人在同一个业绩合同中出现的,只能计算为一个业绩,不重复计分;<>

(3)如提供的合同无法体现项目类别或拟配备人员信息等关键内容,须另附业主证明(或验收报告)等证明材料,否则不得分。<>

(略)<>

<>

<>

<>

<>

<>

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<>

供货、培训及售后服务 <>

1.供货、安装计划周密、合理,调试仔细、确保设备正常使用,提供系统管理员和用户使用手册等。售后服务方案充分考虑采购人实际使用情况,定期进行电话回访和上门服务,及时提供技术培训和咨询服务,维保便捷,维保成本较低。根据投标人提供的供货、培训及售后服务方案,优得6分;良得4分;一般得2分;未提供的不得分。2.在质保期后,投标人承诺系统保障、数据维护、安全支持,提供2小时响应,(略)小时内解决,加2分,未承诺的不得分。需提供承诺书。3.在满足3年质保期后,每增加1年免费咨询服务和维保,加2分,满分4分。需提供承诺书。<>

(略)<>

项目进度计划<>

<>

提供项目实施进度,项目开发、测试、上线试运行等计划书。要求计划安排合理、可操作性强、阶段分明。优秀得3分;良好得2分;一般得1分;较差或未提供的0分。<>

3<>

根据提供的项目实施进度,承诺(略)天内完成,得3分;承诺(略)天内完成,得2分;承诺(略)天内完成,得1分;其它不得分。需提供承诺书原件。<>

3<>

其他技术服务<>

由于软件建设项目需求存在不可完全预知的特点,投标人承诺在项目建设过程中,对招标人新增获变更的需求进行无条件响应,且因定制化修改所产生的所有费用均包含在本次投标报价中。投标人承诺以上事宜,加6分;未承诺或部分承诺,不加分。需提供承诺书。<>

6<>

<>

”<>

二、原投标文件递交截止时间及地点:(略)<>

现更正为:(略)<>

三、原开标时间及地点:(略)<>

现更正为:(略)<>

四、其他内容不变。<>

五、采购单位:(略)<>

联系人:(略)<>

六、代理机构:(略)<>

联系人:(略)<>

<>

                                    (略)年9月(略)日<>


竞价报名请到网址:(略)
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