广东宏正工程咨询有限公司于(略)年(略)月(略)日在广东省政府采购网上提交的桂城青少年创客教育基地服务项目的（公开招标）采购公告，因招标文件修改的原因，现将原公告部分内容作如下更正/变更：
一、招标文件(略)页：(略)<>
▲项目负责人：(略)<>
教学总监：(略)<>
修改为：<>
▲项目负责人：(略)国内核心期刊（中国科学引文数据库（CSCD）；中文社会科学引文索引（CSSCI）；中文核心期刊要目总览）发表过文章(略)篇或以上。<>
教学总监：(略)教师资格证；4.具有两年及以上相关工作经验。<>
二、招标文件(略)页：(略)<>
构建“学校-家庭-社区”的桂城大创客教育整体规划。形成一套可实际操作的“学校+社区+家庭”三位一体的大创客教育整体规划，以此作为与创客教育相关的课题重点结题案例，同时以此为基础协助申请国家级课题，扩大全国影响力。<>
创客教师培训。由国家(略)工程或者(略)工程院校的教授负责每季度不少于一次<>
的创客老师普及培训，并选拔核心团队，组建创客名师工作室不定期地进驻基地，举办创客导师工作坊，以每月一主题开展项目式学习研究。每年提供至少一个国家(略)工程或者(略)工程院校高级访问学者名额，并由服务使用方选派优秀导师参与。<>
修改为：<>
构建“学校-家庭-社区”的桂城大创客教育整体规划。形成一套可实际操作的“学校+社区+家庭”三位一体的大创客教育整体规划，以此作为与创客教育相关的课题重点结题案例，同时以此为基础协助申请省级或以上课题，扩大全国影响力。<>
创客教师培训。由国家(略)工程或者(略)工程院校的教授负责每季度不少于一次的创客老师普及培训，并选拔核心团队，组建创客名师工作室不定期地进驻基地，举办创客导师工作坊，以每月一主题开展项目式学习研究。每年提供至少一个国家(略)工程或者(略)工程院校高级访问学者名额，并由服务使用方选派优秀导师参与；或每年实施至少1场核心团队（不少于5人）的外出研学培训（含交通住宿等相关费用）。<>
三、招标文件(略)页：(略)<>
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项目<> |
具体任务<> |
量化明细指标<> |
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桂城大创客教育体系规划与实施<> |
“学校+社区+家庭三位一体”的大创客教育整体规划<> |
整体规划一份<> |
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省级（含中央电教馆）以上课题结题报告一份<> |
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“创客基地辐射特色学校”的校内创客教育推进模式<> |
创客教育推进模式一份<> |
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学校+社区+家庭大教育体系的实施<> |
创客基地课程完整规划一份<> |
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创客学校可选课程清单设计一份<> |
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创客教育评价教学体系一份<> |
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协助学校完成创客空间或者特色创客教育体系建设不少于(略)家<> |
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协助建设特色学校(略)间<> |
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对桂城现有的其中6门创客课程升级和PPT设计<> |
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教师技术、教学及科研方面的培训<> |
全员教师创新教育理念培训4次<> |
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创客教师基础技能培训(略)次<> |
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创客教师教学技能培训(略)次<> |
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创客教师项目式实训(略)次<> |
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促进创客教师职业生涯发展，协助不少于(略)名创客教师在全国性学术会议发言或发表学术论文或申请区级以上课题等发展任务<> |
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孵化本地的创客教育名师团队，团队规模在5-(略)人，作为创客导师在全国范围宣讲或者培训其他地区创客老师；团队代表至少在全国性学术会议上做特邀报告一次。<> |
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教育学融通的“创客教学平台”建设和应用<> |
网络教学平台架构设计及框架开发<> |
部署可实际应用且免费对桂城中小学开放的系统一套，系统规模能支持桂城街道所有学校及所有学生在平台注册使用。<> |
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网络教学平台功能研发<> |
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创客教育特色功能开发<> |
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创客基地管理系统设计及开发<> |
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创客教育在线编程平台整合<> |
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平台的应用、升级与推广<> |
平台安装及调试<> |
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使用培训(略)次<> |
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服务期内的平台维护与升级；服务期外按照市场标准收取服务费<> |
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学校创客课程体系研发<> |
《创意搭建》<> |
课程资源制作，含PPT和微视频<> |
<> |
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《创意编程》<> |
课程资源制作，含PPT和微视频<> |
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《创意电子》<> |
课程资源制作，含PPT和微视频<> |
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《创意设计》<> |
课程资源制作，含PPT和微视频<> |
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《创意思维》<> |
课程资源制作，含PPT和微视频<> |
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《创意机器》<> |
课程资源制作，含PPT和微视频<> |
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创客教育基地的营运<> |
创客教师培育与项目孵化<> |
开展创客工作坊(略)次<> |
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培育创客导师项目孵化(略)次<> |
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提供高级访问学者名额3个（每年一人），或每年实施至少1场核心团队（不少于5人）的外出研学培训（含交通住宿等费用）<> |
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组建创客志愿者团队1支<> |
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基地创客教育课程服务<> |
创客少年宫(略)课时，受益3万人次<> |
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创客体验活动(略)场<> |
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创客教育专题讲座(略)场<> |
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竞赛赛前特训6场<> |
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创客交流展示活动(略)场<> |
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创客夏令营6场<> |
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校园创客课程服务<> |
创客教育技术指导每所学校2次，合计(略)次<> |
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现场课程技术指导每所学校2次，合计(略)次<> |
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现场教学每校3次，合计(略)次<> |
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品牌建设及宣传<> |
接待参观和邀请全国知名专家、领导到基地指导，形成解说词3套<> |
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协助基地获得全国创客类相关授权认证、成为权威高校的创客教育共建研学中心。<> |
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建立本土特色品牌创客交流活动1个<> |
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发表《创客教育区域推进策略研究》报告1份<> |
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全国创新教育论坛承办2次<> |
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全国创客教师培训承办2次<> |
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辅导和推荐教师参加或投稿全国级别的交流会(略)次<> |
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人员要求<> |
项目人员安排<> |
基地主任1人<> |
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教学总监1人<> |
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技术总监1人<> |
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创客导师2人<> |
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活动策划人员2人<> |
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行政人员1人<> |
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项目督导顾问（兼职）1人<> |
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其他<> |
其他内容<> |
宣传和推广<> |
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每年向采购人提供一份自评报告，包含服务使用者的满意度调查问卷及调查情况。<> |
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行政<> |
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四、采购服务要求增加（十）保密要求：<>
1、中标人从本项目中收集及录入系统的数据只能应用在本项目上，且所有数据信息必须保密。<>
2、双方均应保护对方的知识产权，未经对方同意，任何一方均不得将对方的数据资料及文件擅自修改、复制或向第三人转让或用于本合同项目外的项目。如发生以上情况，泄密方承担一切由此引起的后果并承担赔偿责任。<>
五、招标文件(略)页：(略)<>
投标人为国家“(略)工程”或者“(略)工程”院校的，得2分；同时具备国家“(略)工程”和“(略)工程”院校的，得5分。<>
修改为：<>
投标人为国家“(略)工程”院校的，得2分；“(略)工程”院校的，得3分。本项评审最高得5分。<>
其他内容不变。<>
二、投标（响应）截止时间：(略)<>
三、联系事项<>
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（一）<> |
采购项目联系人（代理机构）：(略)<> |
联系电话：(略)<> |
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采购项目联系人（采购人）：(略)<> |
联系电话：(略)<> |
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（二）<> |
采购代理机构：(略)<> |
地址：(略)<> |
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联系人：(略)<> |
联系电话：(略)<> |
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传 真：(略)<> |
邮 编：(略)<> |
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（三）<> |
采购人：(略)<> |
地址：(略)<> |
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联系人：(略)<> |
联系电话：(略)<> |
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发布人：(略)<>
发布时间：(略)<>
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