数量：1预算金额(元)：70000单位：项货物或服务的说明:根据《浙江省教育厅关于印发<浙江省特殊教育标准化学校评估细则（试行）>的通知》（浙教基﹝2019﹞14号）的文件精神，为落实《浙江省人民政府关于印发浙江省富民惠民安民行动计划的通知》《浙江省特殊教育“十三五”发展规划》《浙江省第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》关于开展特殊教育学校标准化建设的工作要求，改善特殊教育学校办学条件，提升特殊教育学校办学水平，依据教育部、住房和城乡建设部等有关基本标准，省教育厅编制了《浙江省特殊教育标准化学校评估细则（试行）》，对全省特殊教育学校开展标准化评估验收。该项评估实行“三年一轮，逐年推进”的方式，委托第三方评估机构组建全省特殊教育学校标准化评估专家库，建立特殊教育学校评估平台，制订相关评估程序，进行相关专家培训，分三年组织开展具体评估验收工作。在完成年度评估工作任务后，第三方评估机构向浙江省教育厅提交《浙江省特殊教育学校标准化评估年度报告》，经审核公布标准化学校名单。全省将有84所特殊教育学校分三年接受标准化评估验收工作。2021年完成申报的有10所。

数量：1预算金额(元)：545500单位：项货物或服务的说明:浙江省教共体暨“互联网+义务教育”绩效评估为2021年度浙江省政府民生实事任务，项目自2019年开始，每3年为一轮。结对帮扶时间不少于2轮。根据《浙江省教育厅办公室关于印发<互联网+义务教育1000所中小学校结对帮扶民生实事工作方案>的通知》（浙教办基﹝2019﹞18号）《“互联网+义务教育”结对帮扶学校名单》（浙教办基﹝2019﹞36号）以及《浙江省教育厅办公室关于做好互联网+义务教育实验区建设和城乡学校结对帮扶扩面提质工作的通知》（浙教办函﹝2020﹞53号）等提出“到2021年全省所有乡村小学和乡村薄弱初中结对全覆盖”、“组织开展项目绩效评价，委托专业评估机构，对受援的乡村学校教师专业能力提升、教育质量提升等情况进行抽样监测。监测评估结果作为绩效考核主要依据”；委托第三方评估机构开展任务完成认定和绩效评价；绩效评价每年一次，三年一轮。

数量：1预算金额(元)：1080000单位：项货物或服务的说明:根据《浙江省高等教育“十四五”发展规划（2021—2025年）》等文件要求，为了更好服务于高等教育强省战略，加强对高等教育和人才培养质量监测，全面了解我省高校毕业本专科及研究生的就业质量，同时作为我省高校分类考核和教学业绩考核的重要依据，引导高校依据调查数据加强专业建设和完善人才培养模式，决定引入第三方每年开展高校毕业生就业质量及专业发展跟踪调查，发布“浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告”（毕业一年后和三年后）。每年对全省105所高校（含独立学院）毕业生的就业质量进行跟踪评估，2021年度将对2018届本专科毕业生（约28万）毕业三年后、2020届本专科毕业生及研究生（约28.6万）毕业一年后的就业质量以及2万家用人单位对高校人才培养的满意度等方面进行跟踪调查。项目分毕业生信息收集、系统测试与调研、问卷修订完善、网络跟踪调查、数据录入与分析、调查报告撰写、调查项目总结等七个阶段，最终形成系列调查报告。