为了提升学区学科教研实效性,推动市区公办初中教育教学质量的提升,努力打造语文高效课堂,促进语文教师专业化发展,5月8日下午,桂林市教科所在市十四中开展了“以校本教研、联动教研为平台,聚焦课堂,构建高效的教研共同体”为主题的全市教研开放日活动。 桂林市教科所韦海荣副所长主持此次活动,桂林市区初一、二年级200多名语文教师参加观摩研讨。

　　本次教研活动推出两节研讨课,十三中秦卓艳老师执教七年级教读课《爱莲说》,十四中李娟老师执教八年级自读课《一滴水经过丽江》。两位老师精心备课,巧妙设计,立足课堂,留足思考时间,注意激发、调动学生参与学习的积极性,让课堂教学既有温度,又有深度,同学们品味到了语言文字的魅力,感悟到了语文学习的快乐。

　　十三中秦老师注重从文本自身信息出发引导学生细读文本,理解文本内涵,感悟作者情怀。她的教学设计环环相扣,层层推进,构思缜密。师生互动、生生互动充分,学生的发言有思考、有深度,思维得到启迪,课堂推进自然流畅,十分精彩。十四中李娟老师的教学设计,注意从“自读课”课型特征出发,紧扣课后“阅读提示”设计教学流程,从别具一格的构思、视角以及语言等方面来引导学生自主学习,教学思路清晰。学生在教师引导下参与主动,探讨积极,从理清“游踪”、感悟写作角度、品味语言等方面有效训练和巩固了语文能力,落实了单元教学目标。十四中学子良好的精神面貌获得了大家的一致好评。

　　课后两位教师就自己的教学设计作了简明扼要的发言,对自己的教学设计进行了说明和反思。桂林中学初中部王文艳老师代表桂林中学集团就这一年来的集团教研情况作了汇报展示。桂林市教科所韦海荣副所长对两节研究课进行了客观的点评。他肯定了两位教师的优点,也提出了中肯的意见和建议。同时,韦副所长就教读课与自读课的课型定位以及如何解读文本作了指导性发言。最后他就我市集团办学背景下的学区教研共同体的构建提出了自己的设想和希望:肯定了学区教研联动的优势,提出学区教研联动的发展方向,对学区教研的规范化和实效性还提出了更高的要求。

　　此次活动展示的两节研讨课是十三中、十四中语文组本学期3～5月份扎实推进校本教研的成果。此次教研开放日活动,是桂中学区联动教研的一次尝试和创新。十四中作为“广西中小学学科教学教研基地——以语文学科为例”,在市教科所的指导下,正努力营造更民主、更开放的教研氛围,探索以“校本教研合作共赢”为基本理念的新型教研方式,促进老师专业成长。