“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。” 只有真实感受过才能写出好作文。

　　近日，安恬小学三（1）班的施老师在上习作课《写一写，我的植物朋友》之前，就地取材让孩子们观察了学校盛开的山茶花。孩子们一听说要走出教室观察山茶花，高兴得手舞足蹈。不过，可不是只欣赏花这么简单，在观察的过程中还得完成一张记录卡，用笔记录下来你的发现，包括山茶花的花瓣和花蕊的数量、颜色、形态等等。孩子们收到任务，就兴冲冲地来到学校花坛边，分小组围着一棵棵山茶花树讨论得有滋有味。这瞧瞧，那闻闻，还不忘拿笔记录下自己的发现。用心的孩子们把记录卡写得满满当当的。

　　山茶花观察完了，孩子们回到教室开始认真地写作文。经过一二年级的写话训练，现在三年级的孩子都已经掌握了基本的习作能力，有的还能在习作中加上自己的感受。经过施老师的指导，有位同学的作文有幸刊登在了东阳市《青苗报》上。这也是对孩子写作莫大的鼓舞，更激发了孩子们写作的热情。

　　“我口表我心，我手写我口”，只有真正地走近它，观察过它，这样写作文才能写出真情实感。“经过这次观察写作的训练不仅加深了孩子们对山茶花的了解，而且还有助于激发孩子们的写作热情，以后我会经常开展这样的写作课。”施玉涵老师笑着说。（通讯员：施玉涵）

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