春节已至，阜康市第二中学“走亲访友进千家，教师关爱学生情——深入开展‘民族团结一家亲’‘三进两联一交友’教师大家访活动”依然在如火如荼地进行着。

精心策划确保家访实效

春节已至，岁寒情深。为把对学生的关心关怀落实落细，确保学生度过一个温暖充实的寒假和春节，我校每个年级组认真调研、在总结以往家访经验的基础上，根据新形势的要求，提出要注重走访效果，把走访活动与解决学生的实际问题结合起来；要注重家校沟通，准确了解学生家庭情况、征求家长意见，反馈学生在校期间的思想、学习和生活情况，提高走访活动针对性和精准性；要注重走访对象的代表性、典型性，关注经济困难、学业困难、心理问题等学生，实现不同年级、不同发展需求的学生全覆盖，注重城乡学生相结合。

家访采取集中组队、分散走访的方式进行，力求扩大覆盖面、提升走访效果。在为学生送去温暖和爱心的基础上，深入宣传落实党和国家、学校的帮扶政策。通过家访，加强学校与家长间联系，努力构建全员、全过程、全方位的工作格局。家访工作启动前，各年级组细致筹划，积极联系学生及家长，结合学校育人目标与学生实际情况，制定出家访的具体实施方案。

真情行动全力助学筑梦

风雪未减家访情，以爱之名暖寒冬。自寒假开始，各年级组家访小分队顶风冒雪陆续出发。目前为止阜康市第二中学的寒假大家访活动已经进入到第二阶段。所有教师走进学生家庭，班主任强调假期和春节安全，帮助孩子们制定完善假期学习、实践、锻炼计划；任课教师检查辅导假期作业；老教师协助班主任和家长教育学生；年轻教师与学生交流思想，年级组长与家长深入沟通，探讨教育孩子的方式方法。

七年级乙组巴合提古丽老师这个假期格外繁忙，经受了“三九四九冰上走”的考验，顶风冒雪，不惧严寒，不怕路远，辗转于几个关心关爱学生家庭。麦尔但父亲在住院，麦尔但一会在家一会在医院，巴老师就麦尔但家里和医院两头走，帮助麦尔但制定学习计划，给他辅导数学作业，与他家长亲切沟通。在巴老师和家长的通力配合下，麦尔但渐渐懂事稳重，懂得了学习的意义。依克桑同学一直住在姨姨和舅舅家，巴老师经常带上学习用品、生活用品去看望他。每次看到巴老师依克桑的眼睛都红红的，对巴老师的感激之情溢于言表。像巴合提古丽老师这样的暖心故事不胜枚举，这个假期每天都在上演。

家校携手凝聚育人合力

家访，送去了温暖，送去了关怀，送去了信心。良言一句三冬暖，学校的关怀备至温暖了受访家长，七年级11班艾克沙的父亲动情地说：“真没想到，学院老师能不畏严寒来家里走访，我很感动，遇到你们这样暖心的老师，是我们全家的幸运，我一定好好督促孩子好好学习、尽早成才，将来回报社会，不辜负老师的期望和关怀。”走访老师用亲切自然的嘘寒问暖代替了日常的谈话，用切身实地的考察感受代替了纸面的调查，让学生家长感受到了学校的温度。家长们用朴实的话语表达了对学校的感激之情。有的家长说：有国家的好政策，再加上老师的关怀和爱，家里再穷也要让孩子上学。这种接地气、零距离、拉家常式的交流，更加贴近学生、贴近实际、贴近生活，思想工作融入情，物质帮扶富于情，精神鼓励满含情。家访进一步了解了学生和家庭的需求，找到了学校教育和家庭教育的契合点，进一步促进了学校与学生家庭的充分沟通、紧密合作，为新形势下做学生思想教育工作奠定了坚实基础。年轻教师杨彩林说道：“我觉得作为一名班主任，要加强家校的密切联系，同时注重学生的个性教育，真正达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的教育效果。”

走在家访的乡村小路上，两旁的树枝上积雪团团像极了寒冬梅花朵朵开放。寒梅暗香只因坚守理想，家访情浓只为教育情怀。通过家访，努力形成家校育人合力，共同帮助学生成长成才，阜康市第二中学的教师不忘教育初心，真诚、自律、负责地履行了家访最本色的使命，在富有亲情的“零距离”交流中，在亦师亦友的沟通中，搭建起家校合作的桥梁，凝聚起强大教育合力，为学生的健康成长保驾护航！（通讯员 高振洁 王瑞琴 审核 王幸福）