春和景明，新绿初绽。3月12日的桐琴小学校园内生机勃勃，一场以“石榴结籽心连心”为主题的植树节活动正火热开展。来自苗族、畲族、侗族等少数民族的30余名学生代表齐聚一堂，认领石榴树，共同栽下象征民族团结的“同心石榴树”，在劳动实践中厚植家国情怀。

认领“团结树”：以名为契，共许成长之约

活动伊始，少数民族学生代表们身着本民族特色服饰，手持定制认领牌，满怀期待走进石榴树认领区。他们仔细端详每一株树苗，轻抚枝叶、感受它的生命力，最终选定“专属”树苗后，郑重将写有自己名字与民族寄语的木牌插入土壤。认领牌宛若一条条纽带，串联起多民族学子对美好未来的共同期许。

共筑“同心林”：挥锹培土，厚植家国情怀

在“同栽一棵树”环节中，各民族学生代表共同商定种树地点，挥锹铲土、扶苗培根、提桶浇灌。大家配合默契，一边为树苗加固支架一边讨论：“石榴籽挤在一起才结大果，我们也要像这样团结！”“等毕业了，我们还要回来看小树长多高！”欢声笑语中，石榴树苗迎风挺立，嫩绿的新芽与孩子们胸前的红领巾相映成辉。

深耕“育人壤”：文化浸润，培育精神沃土

“石榴树承载着‘籽籽同心’的深意，劳动实践是最生动的思政课堂。”副校长邹中政表示，学校落到实处开展民族特色活动：设立“石榴籽”文化长廊、举办民族文化艺术节、开发民族校本课程，让民族团结教育融入日常、化作经常。

据悉，桐琴小学作为民族团结进步示范校，近年来通过“结对认亲”“民俗体验”等特色活动，构建起多民族学生共学共居共乐的成长共同体。此次栽种的“民族团结林”将被纳入校园文化景观，成为见证学子情谊、传承团结精神的重要地标。