在数字化浪潮席卷全球的今天，人工智能技术以其独特的魅力和潜力，正在重塑教育的面貌。电子信息学院计算机基础专业教师紧跟时代步伐，积极探索人工智能在教育领域的深度融合与创新应用。11月5日，学院举办了一场别开生面的人工智能教学改革研讨会，计算机基础专业教师分享了人工智能平台在教学实践中的应用案例，学院督导组成员参与听取汇报，共同探讨如何利用AI技术提升教学质量和学习体验。

教研室负责人杨端容详细介绍了人工智能技术在信息技术课程改革的思路，通过生动有趣的案例，如面试场景中的提示词生成技术，展示了如何利用AI生成面试答题指南，帮助学生在模拟面试中更好地准备和表现。同时，她还介绍了不同年龄证件照的生成技术，体验文生图的应用，这些案例不仅展示了AI技术的教学辅助功能，也体现了教研室在教学内容创新上的积极探索。郑翔老师则分享了PPT制作案例，描述了AI在办公软件中的智能应用，同时她介绍了人工智能在排版、论文写作中的快捷方便应用，这些应用不仅提高了教学效率，也极大地增强了学生的学习体验。

学院党总支书记舒佳谈到，人工智能推动教育数字化转型是全方位的，计算机基础课程教师要合理利用人工智能技术，实现教师教学实践的革新和教育理念的重塑。每位教师都应深入研究的领域，发挥各自的专长，共同推动人工智能技术在教学中的应用。同时，人工智能的应用还要与专业紧密结合，根据林科、工科、商科等专业特色，AI赋能教育数字化转型，为专业发展提供新动力。

学院院长祝迎春提到人工智能作为发展大方向的重要性，并提出了三项要求：一是AI不仅是一个工具，更是一个时代，信息技术课程目标是教会学生如何驾驭AI，培养能够与AI共生的学生。二是案例为王，教育人工智能课程要生动有趣，提升吸引力，要引导学生不仅愿意学，还要学得好；三是要成果导向，在生成式、判定式人工智能应用方面建立丰富的教学资源，赋能教师，提升教学质量。

在本次研讨会上，与会教师们也积极发言，就如何将人工智能技术更好地融入课程教学、如何引导学生正确使用AI技术等问题进行了深入探讨。这些讨论不仅为人工智能教学改革提供了新的思路，也为未来的教学实践提供了宝贵的参考。本次研讨会的成功开展，不仅提供了一个交流和学习的平台，也为计算机基础专业的教学改革指明了方向。

（来源：电子信息学院撰稿：胡静）

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