“今天气象老师说下周有台风，教我们怎么防台风。”9月14日，浙江省杭州市滨江实验小学三年级的学生兮兮一放学，就迫不及待地和家长分享了“天气科学探秘”课程的学习收获。

　　浙江多地推行“1+X”学后托管新模式，“1”是指学校提供看护性质基础性托管服务，小学生在教师管理下，自主完成作业、预习、复习、阅读等；“X”是指学校安排体育、艺术等方面的社团活动，供参加托管的小学生选择。

　　“天气科学探秘”入选学后托管“X”课程，是浙江省气象部门推进气象科普进校园的延伸和落地实践。浙江省气象服务中心影视传媒部负责人介绍，省气象服务中心、省气象学会秘书处、省气象信息网络中心与杭州市滨江实验小学进行了充分的沟通和研讨，确定“天气科学探秘”课程以1—3年级的学生为对象，授课内容涵盖天气现象、节气解读、预警防范、气象节目主播等，并制作了以图片、动画展示为主的课件，在课程中穿插创新实验、讨论互动等环节，重点培养孩子们的科学思维、观察和动手能力。

　　“‘天气科学探秘’课程特别受欢迎，最近还有家长联系学校询问是否能增加名额。学生们在课堂上不仅能学习气象知识，还能接触到真正的气象观测仪器，极大地激发了他们的好奇心与探索欲。”滨江实验小学三年级教师张莎告诉记者，气象部门的教师团队知识储备深厚、实践经验丰富，他们的讲解生动、充满乐趣。

　　“我们很重视孩子的科学素养，在选择‘X’课程时就报了‘天气科学探秘’。孩子回家说，这节课非常有意思、很好玩，她还体验了气象主播播报天气预报。”兮兮的家长对记者说道。

　　“随着极端天气气候事件频发，学生对气象的关注度越来越高，教科版三年级科学课本中也有‘天气’这一单元。”张莎表示，“‘天气科学探秘’课程恰到好处地作为科学课的延伸和补充。”

图为“天气科学探秘”课堂 王轶 摄影

　　　　　　??????（作者：简菊芳 常璐璐 张驰 责任编辑：栾菲）