随着2024秋学期开学，舒城县2024年暑假大家访也画上了一个圆满的句号。虽然2024年暑假酷热无比，但是舒城县广大教师却在这炎热的夏季，用暑假大家访架起了一座座家校共育的桥梁。

以登门拜访架起连心桥。教育不是单向奔赴，而是家校共育的过程，是一场爱心、细心、耐心、责任心和同理心共爱的过程。老师们一家家走访，一户户沟通，一句句嘘寒问暖的话语，一个个关切问候的眼神，老师不只是走进了学生的家门，更易走进学生的内心世界。老师不仅给予了家长和孩子更多的温暖，更提升了教育的温度和群众对教育的满意度。

以百般呵护架起安全桥。安全，当为第一要务。而在暑假，防溺水尤为迫切。老师们走街串户，深入到学生家中，指导家长做好暑期安全教育，让孩子们远离沟塘河坝。告诫家长对孩子的行踪要做到“知去向、知同伴、知内容、知归期”。同时还对居家安全、交通安全、饮食安全、网络安全等方面进行了强调，要求家长安全意识不可松懈，确保孩子度过一个安全、快乐、健康的暑假。

以专业知识架起支招桥。教育有情怀，家访有温度。假期孩子在家，很让一些家长“抓狂”。家访的老师，利用自己专业知识，在了解学生的家庭状况、在家表现之后，积极解答家长困惑，宣传科学的家庭教育理念，给家长“出谋划策”，鼓励家长利用空余时间多陪伴孩子、多沟通交流，增加亲子关系，协助家长关注学生暑假的作息时间、手机使用、身体锻炼、作业辅导等事项。与家长分析学生的闪光点和不足，查找问题的原因，形成共识，科学规划，助力孩子健康成长。

以自身特色架起宣传桥。近几年，随着舒城县优质均衡发展落实，很多学校都在追求多样化特色化高质量发展。而家访又是一个向家长宣传党和国家教育政策，宣传学校的办学特色、成效及日常管理等的最佳渠道。同时，还能广泛征集家长对学校的意见与建议，取得家长对学校的理解和对教师工作的支持与配合，为今后教育教学提供真实可信的依据。

以真情实意架起慰问桥。在大家访中，老师还重点关注原建档立卡贫困家庭子女、留守儿童、残疾儿童等各类特殊学生，重点关注经济困难家庭、单亲家庭、学困生等特殊家庭。有的是学校准备了慰问品，有的是班主任自备慰问品。老师真心实意地想用这些慰问品做媒介，表达对这些特殊孩子的关心，在学校和家庭之间架起关爱之桥，让家长和孩子切身体会到老师的责任担当，感受到学校的温暖大爱。

以教育家精神架起践行桥。为切实提高暑假大家访的质量，舒城县教育局深入调研，杜绝形式主义，做到事前有谋划、事中有跟踪、事后有总结，将教育家精神发扬在脚步和汗水中，体现在家校共育的温情中。一家家，一户户，老师们用脚步丈量着教育的广度，用真心和汗水守护着教育的温度，努力使家校同心、同向、同力、同行，努力开创家校合育、家校共赢的良好局面，努力将学校建成“群众满意的家门口学校”。（洪丰乔）