为进一步深化课堂教学改革，引导学校建立符合素质教育要求的教师、学生评价体系，发挥评价促进学生成长、教师发展和改进教学实践的功能，不断提高教育教学水平，6月7日，市教育研究院举办2024年全市深化新时代教育评价改革主题培训班。各县（市）区教师进修学校（教研室）负责教育评价工作人员、各中小学校负责教育评价工作教师共87人参加培训。

本次培训安排了丰富的学习内容，分别从教育评价改革政策解读、发挥评价作用提升教学质效、基于素养立意的考试评价改革方向进行了专题讲座。讲座通过对新时代教育评价改革背景的分析、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》解读、我省深化新时代教育评价改革实施方案解读及实践思考等为全市的教育评价工作指明了工作方向，提供了更加清晰的工作思路和客观实用的工作方法。铁力市第五中学于金凤校长进行了《深化以评促学、以评促教，构建健全的学校评价制度》的经验交流，主要从校长的角度对教学评价的提出、误区、内涵、操作几方面进行了分析，既有理论高度，又有实践经验。乌翠区第三中学张桂霞老师进行了《核心素养下的教学评价实践探索》的经验交流，从教师的角度交流了如何制定科学合理的整体教学目标、设计落实教学目标的教学活动与评价活动及实施教学评一体化的收获与反思，激发了参训教师的评价热情与信心。

通过交流展示平台，促进教育评价改革理念转变，坚持以评促学、以评促教，将评价贯穿课程教与学全过程，逐步建立立体多元、方式多样、素养导向的课程评价体系。引导教师克服“五唯论”，建立健全评价制度，促进学生全面发展，引领教师专业发展，提升教育教学水平。