为进一步推进“有效学习课堂认证”工作，全面提升教育教学质量，3月22日下午，校党委委员、副校长汤书福为教师做《行动导向教学与任务型课程建设》专题讲座，第八批有效学习课堂认证课程负责人和认证专家组成员参加学习。

汤书福通过介绍职业教育的目标来引入此次讲座。他指出，职业教育要培养学生的知识、技能、能力、素养，进而引导学生产生自由学习意志。讲座内容详实，主要包括三个方面：一是对学校前期有效学习课堂认证实践进行回顾总结，分享了优秀的课程案例，以实实在在有效的成果来激励教师开展教学改革工作；二是对行动导向教学做出了生动的阐释，结合教育理论和教学实践经验，以生动的比喻来解释晦涩的教育理论，使教育理论清晰易懂；三是对教学目标、能力点、技能点、知识点等任务型课程建设的基本框架和关键概念进行了详细解释。汤书福提出：“在课堂上流汗的应该是学生，而不是老师。”教师应当围绕“学生中心、能力本位”深化教学改革，转变教师知识传授者的传统角色，成为学习情境的创设者，学生学习过程的组织者、咨询者和指导者。

本次讲座内容详实，案例生动有趣，在场教师纷纷表示受益匪浅。据悉，学校即将启动第一批“百门金课”的课程建设工作，在讲座现场，汤书福激励在场教师要发扬“勇毅前行、争创金课”的精神，深化教学改革，打造优质金课。

（来源：教务处 撰稿：耿晴海）

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