3岁的豆豆平时在家中由爷爷奶奶带，经常看电视、玩手机，平时和小朋友的玩耍互动时间较少，交流以手势为主，语言为辅。前段时间，家长带豆豆到桐乡市妇幼保健院寻求帮助。

经评估，豆豆Gesell评估（一种广泛使用的儿童发展评估方法）适应能区正常，大运动能区正常，精细能区正常，语言发育能区20个月，个人社交能区28个月。虽然孩子可以指出一些物品和图片，但说话时只能说单个的字，不能将多个字组合使用，语言功能的落后也导致了其个人社交行为的落后。

随后，医生按照豆豆的评估结果，制定了康复计划——首先需要纠正家庭的语言环境，减少豆豆看电子产品的时间，加强和小朋友的玩耍互动，完成家庭语言干预的训练。其次，要求豆豆每周去医院进行2次语言干预训练。

经过1个多月的康复训练，豆豆能说一些字词的组合发音，比如妈妈走、爸爸抱、吃饭等。3个月后，豆豆的认知理解能力以及语言表达能力得到了进一步提升，成功跟上同龄人的步伐。

其实，语言发育有一定的黄金期，错过时间会影响孩子以后的交往、生活、学习等。

那什么是语言发育迟缓呢？为什么会导致孩子说话晚或说话少？语言发育迟缓的原因是什么？

据了解，语言发育迟缓是语言障碍的一种表现，是指处于语言发展期间的儿童因为各种原因所致，使其不能使用语言符号进行语言理解、表达和交流，是一种儿童语言发育落后于实际年龄水平的状态，临床表现为说话延迟及语言的理解和表达障碍。

语言发育迟缓的主要原因

1、语言环境不良：儿童语言发育的关键时期为0至3岁，特别是2到3岁是孩子语言发育的爆发期。此阶段如果家庭环境、语言环境和教养方式不良，没有给予足够的语言刺激，可能在一定程度上导致儿童语言能力发育迟滞,不利于儿童母语的获得，儿童的语言理解和（或）表达能力容易落后于同龄儿童的水平。

2、理解性语言障碍：孩子语言理解和表达能力均落后，不能听懂指令和完成指令，这样的病例预后往往不佳。

3、表达性语言障碍：孩子能听懂指令,但是表达能力差。1岁半左右的儿童可以理解他人给予的简单指令,并能按要求正确完成。但自己不能用口头语言表达自己的需求，语言表达能力落后于实际年龄水平。这样的病例预后相对较好。

4、听觉障碍引起的语言障碍：即一般指的“聋哑症”。如果出生后有中度以上的听力障碍，首先听不到别人讲话，继而影响自己说话。当怀疑孩子有听力问题时，要尽早进行听力检查，确定听力丧失的程度。现在出生后进行新生儿听力筛查，早期发现的听力障碍儿童绝大部分得到有效干预和治疗，可以做到“聋而不哑”。

5、智能不足者：这样的病例往往是儿童多项能力落后，如粗大运动落后（如坐、爬、站、走等的能力发育晚），与他人交流技能差，不会玩玩具，日常生活能力差，伴有语言发育落后，说话晚或很晚，词汇量少，句子表达简单。

6、构音器官异常：构音器官异常导致的构音异常，即说话咬字不清楚，这是最常见的一种幼儿语音问题。原因可能是幼儿口腔动作协调性、口腔灵敏度较差等造成的。当孩子过了4岁，依然还有语言不清晰时，建议尽早带孩子做语音矫正治疗。

7、儿童孤独症：又称为自闭症，其表现为社会交往障碍及固定刻板行为或者兴趣狭窄等所导致的语言障碍，其语言问题是非常明显的。在与他人交流过程中有避开眼神的接触、不理人，而且喜欢自己一个人玩，大部分的自闭儿都缺乏语言沟通的能力，轻度自闭儿可以发展出口语能力，但是语言的使用能力不佳，不会在适当时机说合宜的话，缺乏与人交往的动机，沟通障碍的问题也依旧存在。

另外，24个月龄词汇量少于50个、30个月龄男童结构表达（短语或者句子）量少于5个、30个月龄女童结构表达（短语或者句子）量少于8个均为语言发育迟缓的可疑表现。若有市民怀疑孩子语言发育迟缓，建议带孩子到医院儿童保健门诊做相关检查，及时给予干预治疗。