近日，浙江省教育厅办公室公布了《基础教育课程教学改革深化行动方案》典型案例名单。经自主申报、基层推荐、专家组评审等程序，确定典型案例64个，培育案例36个。我县西店镇中心小学《“肖米故事屋”：基于师生共创的读写教学改革创新》入选。

肖米故事屋“肖米故事屋”是以儿童文学作家陈肖敏笔名“肖米”命名的读写教学改革平台，沿时空两条主线，通过“读”“讲”“演”方式，教师和学生一起以多种形式玩转故事。同时，让师生在“共找”“共玩”“共创”“共享”中相互促进，共同发展，真正实现了教学相长。

2012年起，西店小学开始探索师生共创教学模式，坚持教学相长，读写一体，学科共融，构筑 “师生共成长”的话语世界。学校组建了多学科成员融合的课题组，并以此建构了“肖米故事屋”师生共创读写教学模式的理论框架，有效提升了全体学生读写素养。

在“同读共创”的过程中，学生的语言能力和综合读写素养大幅度提高。2020年至今，已有267个学生在《中国少年报》《小学生天地》等国家级、省市级杂志报刊发表；175个学生在各类各级比赛中获一等奖；由学生编辑制作的《肖米故事汇》上下两册，共收录优秀作品700篇，自导自演的故事短视频多次登上央视网、浙江少儿卫视等新闻媒体。

经过多年的潜心研究，基于“肖米故事屋”的课题成果斐然。《基于读写素养的“肖米故事屋”师生共创活动研究》获浙江省教育科研优秀成果三等奖、宁波市教育科研优秀成果一等奖、宁波市基础教育教学突出成果一等奖，并被评为宁波市第四届教育改革创新典型案例。

如今，“肖米故事屋”已然成为了西店小学的一张金色名片，共创模式被推广到了全国各地，为当地读写教学提供了新灵感。未来，“肖米故事屋”将继续在路上，披荆斩棘，逐梦新征程。