“交通事故的主次责任如何界定？”“事故如何形成完整的证据链？”10月27日下午，宁波市正始中学43名高二学生走进鄞州区人民法院，在那里体验了一堂别样的“法治”思政课，沉浸式体验法庭审判全过程，零距离感受法律威严。

随着法官敲响法槌，一场交通事故责任纠纷案件庭审正式开始。举证质证、各方当事人辩驳和论证、法官调查询问……学生们在现场一边认真听取现场陈述，一边在笔记本上快速做着笔记。第一次直观感受法庭的威严和法律的神圣，同学们在激动和兴奋之余，也对庭审的程序及纪律要求、相关的法律知识有了更真切的了解。

庭审结束后，车法官与同学们进行了互动交流，结合今天审理的案件，耐心细致地解答了同学们在法律学习中遇到的问题。

204班学生乐姝妍以自己亲历的两辆电动车相撞事故为例，询问交通事故中的主次责任界定。车法官表示，非机动车之间和机动车、非机动车之间发生事故的责任划分是不同的。例如此次庭审案件为一起货车与自行车的碰撞事故，货车司机负主要责任，自行车主负次要责任。

“在司法实践过程中，我们会根据优势证据去判定哪方胜诉。如果反方证据占51%的话也能胜诉吗？”205班王奕帆同学问道。“典型的例子是本证和反证的两种可能性之比为51%：49%，只要本证的证明力稍稍超出反证，就可认定一方所主张的事实存在。但是证据一定要充足。”车法官以今天的案件为例，从原告只有一个单位证明而没有误工损失实证的情况，强调了证据真实充分的重要性。

走出法庭，在法院工作人员的带领下，同学们先后参观了诉讼服务大厅、文娟工作室。在诉讼服务大厅，他们了解了诉讼服务中心的职责功能、办事流程；在文娟工作室，他们听黄文娟法官介绍了司法人员的日常工作内容，还听取了她一个多月前当选亚运火炬手的经历。

“我们希望这次活动不仅仅是一次普法教育，更重要的是让同学们感受到法治的力量，增强遵纪守法的意识。”正始中学团委书记赖婷婷表示。“此次交通案件的内容刚好触及了学生政治选考中的难点，我们希望学生们能将现场的所见所闻与平时的所学所思相结合，将在课堂上所学的相关法律知识与亲身体验的司法实践相结合，达到校内小课堂和校外大课堂相结合的理想效果。”