近日，南京市电化教育馆副馆长凌嵘一行4人莅临江北新区，开展南京市人工智能教育试点校专项调研工作，重点调研了南京江北新区浦口外国语学校和南京市南化第四小学两所试点校，深入了解人工智能教育的实践和试点校推进情况。

与会专家首先参观了浦口外校人工智能教育实验室，观摩学生无人机表演，体验人工智能学习平台的相关课程，与AI展开人机对弈。学生们展示了小飞智能机器人、未来派设计的“个性化朗诵机器人”等作品，分享学习人工智能的体验和心得。

试点工作开展以来，浦口外国语学校开展人工智能教育学科发展与学科融合双轨并行的探索，重视素养导向的人才培养，关注人机协作的个性化学习，引导学生基于真实生活中的需求进行学习创新，激活学生的内驱力。南化四小利用人工智能技术，为教师提供教学资源和教学方法的支持，为学生提供个性化的学习方案，基于校情提升师资水平、学科贯通开发课程、成长创新活动样式、实用完善空间建设4个方向进行未来探索。

市电教馆专家根据汇报情况现场进行反馈。凌嵘强调，深入学生的需求是提升创新教育质量的关键，学校要将课程与场域文化相结合，增强学生的学习兴趣和实践能力，深化学校创新教育体系化研究，多学科教学渗透研究，开展人工智能教育专项课题研究，以研究引领试点校的建设和实践。

下一步，江北新区将深入推进人工智能教育试点校工作，做到系统规划、区域均衡，创建更有力的专任教师团队，开展更高质量的活动，用高水平的课题、论文、案例积累丰富的成果，为全市乃至全国的人工智能校园建设工作树立典范。