前不久，金山小学教育集团金惠校区的道德与法治教师高鑫参加了北塘片区教师“底色工程”培训，与不同学段的青年思政课教师就一体化过程中的教学难题、现实困惑展开集中研讨，并邀请浙江外国语学院的高校专家点评指导、提炼经验。

这是萧山区联合浙外构建“大思政课”实践的缩影。自2022年以来，双方以教师“底色工程”项目为载体，全面推进大中小学“大思政课”建设。而推进这一工程的目的，就是引入高校力量，助力每位中小学思政课教师学懂悟透党的理论，并把理论用孩子喜闻乐见的形式讲出来。

其中，培养具有一体化意识和素养的思政课教师，是大中小学思政课一体化建设的关键。依托教师“底色工程”培训项目，区教育局采用一体化培训的方式，帮助各片区各中小学串联各学段思政课教学涉及的理论和知识，进而实现小学、初中、高中思政教学“同研同学”。一线教师还能与高校的专家学者探讨最新学术成果与教育创新，及时了解思政学科发展趋势。

此外，萧山区还面向各学段遴选思政课名师，牵手大中小学思政课骨干教师成立名师工作室，增进大中小学思政课教师的相互了解和交流合作。每个名师工作室由1到2名思政课名师和各年龄段思政课教师组成，通过名师讲座、教科研交流、精品课展示等方式，开展思政课教师“手拉手”帮扶活动。

入职不到一年的江南小学教师余成娟，便通过大思政名师工作室，已在全区小学道德与法治教研展示暨特级教师工作站活动中崭露头角，进行了多堂公开课展示，学科论文、微课也多次获得区级奖项。

“今年，我们将使教师‘底色工程’项目培训覆盖全区，让每一位教师都意识到课堂是为党育人、为国育才的重要阵地，清楚把握课程思政与育人的关系，形成强烈的课程思政自觉意识。”区教育局相关负责人表示。

针对萧山区地域面积广、教育体量大的实际，区教育局还借助浙外马克思主义学院搭建的高校思想政治工作资源库，帮助教师对思政课核心及具体内涵有较为深刻的把握。同时加强教育信息化对“大思政课”的助力，设计规划区、校两级应用，探索建立智慧思政课等功能应用中心，力求实现教育、管理、服务一体化。（王俞楠）