6月14日、15日上午，富春五小开展了基于“非遗”文化情境的低年级非纸笔测评活动，对学生的语文、数学、科学、音乐、体育、美术等学科的综合素养展开测评。

语文组精心策划了多种多样的集章闯关项目，将学科素养巧妙融入各个项目之中。“古法造纸言” “走进非遗说”“清风古渡迎归舟”“知有人家在翠微”“富春山居物象饶”。亲身的体验使得孩子们深切感受到了非遗文化的魅力，让古韵情怀进驻心间。数学的非纸笔素养测评紧紧围绕“非遗文化”这一主题，通过解密“篆刻诏令”、探索“造纸奥秘”、传承“富阳竹纸”三大系列活动，引领小朋友们探寻非遗文化，展现数学风华。音乐测评用锣鼓镲结合学段能力，以四分音符、八分音符、二分音符为主要节奏型，启发学生选择合适的乐器敲击节奏。美术测评选取《粽香小扇》和《颜色密码》的内容，以非纸笔检测为平台展示学生对传统文化的理解和创新。体育组以“弘扬非遗，我参与！”为主题，将端午粽子、舞狮文化、蹴鞠游戏等非遗项目与学校体育相融合，不仅促进学生身心健康发展，也还让孩子们在玩耍中体验非遗魅力，传承弘扬体育非遗文化。

本次非纸笔素养测评以课程标准为依据，以学生的发展为核心，让孩子们在玩中学、学中玩，形式多样且有趣，感受不一样的快乐，同时，更让教师们深刻地认识到：评价，是为了更好地进步；评价，永远在生成中。