为浓厚春江中学教育共同体各校的课堂研究氛围，推动课堂深度改革，提高教师教学水平，促进教师教学相长。6月13日，春江中学、灵桥中学和鹿山中学开展以“基于大单元教学 落实核心素养”为主题的共同体课堂研讨活动。

大单元整体教学是新课标下的教学热点，灵桥中学的邵秋枫老师和春江中学的王淑婷老师进行了复习课的课堂教学展示，为老师们呈现了大单元教学的“四大”内涵，即大主题、大概念、大情景、大任务。邵秋枫老师基于大单元教学和新课标的要求，抓住三个核心点——力是改变物体运动的原因、二力平衡的条件以及牛顿第一定律，以篮球设计大情景贯穿整个课堂，通过例题归纳变式练习来加强知识的理解与运用。王淑婷老师以生活中普通学生从起床到上学过程的视频创设真实情景，引出生活中存在的力——重力、弹力、摩擦力，然后从力的三要素出发重点研究了生活中的摩擦力，归纳总结摩擦力方向、大小的判断方法。

课后，春江中学徐馥岚老师重点对邵秋枫老师的课进行了点评，认为邵老师的课是经典的物理复习课的模式，从新课程标准的理念出发，采取了梯度式由浅入深的教学模式，给学生创设一个开放的课堂充分让学生开展合作学习，有效落实了新课标的教学要求。徐老师从“灵动课堂”的五动要求详细点评了邵老师的课，给予高度肯定。原东阳市教研员赵小云老师对这两堂课作了总结性评价，并针对复习课从以下四个方面分享了他的观念。第一，教师要把握好复习题的难易程度。第二，教师学会归纳总结，做好例题的精减。第三，教师要保证知识的准确性，答题用语的规范化。第四，教师要对思维方法进行归纳总结。通过例题，归纳题型的解题思路模式。

此次教研活动犹如一场及时雨，让大家共享教育甘霖，老师们不仅对新课标下的科学复习课教学有了更深的认识，还提高了大单元整合的建构意识，相信老师们在教研之路上能够深耕细研，共研共学，做教学的研究者和开拓者。