为让学生体验数学学习的乐趣，积累数学活动经验，提升数学核心素养，近日，中国教育科学研究院朝阳实验学校安华里校部四年级数学组教师经过精心策划，组织学生开展“玩”转三角形数学实践活动。

活动前，四年级数学组教师经过组内研讨，设计出 “画—证—找—搭—折”等多项活动菜单，将本学期学习的三角形相关知识与动手操作、推理验证和生活实际相结合，引导学生充分发挥自身特长，在实践活动中感受数学的魅力。

活动中，学生通过录视频、拍照片、画小报、折纸等方式，提交出一份份丰富多彩、充满创造力的作品。四年级数学组教师收集学生的纸质作品，挑选出优秀作品进行展示。

此次活动，为学生搭建起认识数学、理解数学、应用数学、创造数学的学习空间，既让学生充分感受“三角形”的魅力，拓宽学生的数学视野，也让学生学以致用，增强动手实践能力和创造能力。

中国教科院朝阳实验学校四年级数学组开展“玩”转三角形数学实践活动

来源：中国教科院朝阳实验学校