4月27日，富春一幼迎来了贵州省级名园长、浙派名师名园长培养班、丁健名师工作室学员、富春一幼共同体及民办园的骨干教师们，开展了为期一天的参观学习交流活动。

首先，园长汪慧儿带领一行百余人参观了幼儿园的户外公共环境、班级环境，观摩了幼儿早操等，在参观环境的过程中看到了幼儿园廊式花园中的探趣味，建立了富春一幼处处有探的初印象。

其次，汪园长从课程背景、课程目标、课程内容、课程实践和课程评价五方面，结合思考与实践，详细介绍了富春一幼的《探·趣课程》，立足园本实际，打破条件限制，充分挖掘环境资源价值，构建了三维、立体的课程实施路径，展开全景、全过程的课程评价，以培养“慧探·志趣”的全面发展未来儿童为愿景，从1.0到3.0版本的富春一幼“探·趣”课程的迭代建构与实施。

接着，以班本故事《追光》、教学活动《富春山居图》向大家呈现了课程实施中项目深探、教学研探的两条路径。盛爱爱老师从“追光、时光”两大板块，三个追光小故事，生动讲述了课程实施中的典型案例，让老师们看到了课程实施中孩子的成长和教师的智慧。孙锦锦老师执教的大班综合活动《富春山居图》，以“从猜想走向验证”的教学活动变式开展，将当美术活动与科学探究相融合，在一场探究盛宴中，和孩子们一起创作现代版的富春山居图。

最后，富春一幼特级教师丁健老师，围绕“从猜想走向验证”的类别，如何基于不同的猜想类型支持孩子的验证，提出教师应该为孩子们提供“学习环境和学习策略”，支持幼儿主动学习、积极构建自己的经验。

此次参观和学习活动跨越了地域限制，为老师们搭建相互学习、相互促进的平台，同时更是对老师自身的一种鞭策与激励。富春一幼将不断提升办园品味，发挥示范辐射作用，与其他幼儿园携手共进。