过去一年，宁波有哪些落实共同富裕“甬有优学”的成功经验？又有哪些值得推介的改革典型做法？近日，宁波市教育局会同市教育学会组织开展的第四届宁波市教育改革创新典型案例(2022年度)评选结果揭晓。最终，60个典型案例、40个优秀案例、4个优秀组织单位入选。

□现代金报|甬派

记者樊莹通讯员陈明星

活动收到

参评案例254篇

评选活动面向各区（县、市）教育局、宁波高新区教育文体局、宁波前湾新区教育文体和旅游局、在甬高校、直属学校（单位）、各区（县、市）教育学会、各专业分会、市教育局各处（室）征集共同富裕“甬有优学”改革创新实践的成果、亮点、典型经验和成功做法，共收到参评案例254篇。

经组织专家多轮评议，《实施随迁子女公办全纳教育，开创“教育共富”新格局》等10项案例获评标志性成果；《党建一点通：站在数字上治理党建》等25项案例获评重大改革举措；《“鄞领优学”：教育数字化改革的鄞州样本》等25项案例获评惠民实事；《美育进中考》等40项获评优秀案例。鄞州区教育局、海曙区教育局、宁海县教育局、镇海区教育局等4家单位获评优秀组织单位。

“宁波市第四届教育改革创新典型案例评选，紧紧围绕‘共同富裕、甬有优学’的主题，充分反映了2022年度宁波教育改革与发展的创新与突破。学校案例和综合案例都展示了为推动全市教育高质量发展敢当先锋、勇立标杆、愿做示范的首创行为。其标志性成果凸现了宁波教育改革高水平、高质量、高分辨的地域特征。其重大改革举措彰显了宁波教育改革准确识变、科学应变、主动求变的实干精神。惠民实事点亮了宁波教育改革筑共富、倡优学、求卓越的发展新格局。”宁波市教育学会副会长兼秘书长沈海驯点评道。

“小改革”里的“大突破”

从“幼有善育”高质量发展、智慧教育评价改革、优化直属中等职业学校专业建设布局再到“甬有优学”精准资助、培养卓越乡村教师……今年获奖案例中，有不少做法突破以往教育管理的惯例和模式。

共同富裕“甬有优学”改革实践中的标志性成果着眼教育热点难点，“小改革”里有了“大突破”。如针对传统资助工作中存在的资助对象广而不全、资助额度均而不精等问题，宁波市教育服务与电化教育中心充分运用数字化手段，建设国内首个共同富裕“甬有优学”资助平台，有力推进家庭经济困难学生精准资助工作。北仑教育局积极配合“儿童友好型城区”建设，打出学前教育普及普惠“组合拳”，加速推动区域学前教育从“幼有所育”向“幼有善育”高质量发展，实现等级园覆盖率，专任教师持证上岗率，自然村、社区对应重点服务区公办幼儿园率，房户儿童入读省二级以上普惠园率“四个100%”，困扰家长多年的入园难、入园贵“两难”问题得到有效解决。

一些重大改革举措，总结经验、提炼成果，为推动我市教育事业改革发展作出积极贡献。“潜力教师赋能工程”是奉化区金字塔型教育人才培养模式的创新举措。该工程以学科骨干、管理干部为培养目标，以跟岗脱产学习为路径，实施个性化精准培育，以点带面，促进区域学科发展和学校管理队伍建设。德育小课是镇海区首创并力推的德育品牌，是学校德育活动（班会课、思政课等）的有效补充，实施两年来，已成为新时代区域落实立德树人根本任务的一抹鲜艳的红色。还有宁海县实验小学教育集团城西校区，构建了以民乐为主的“艺韵城西”美育课程，将民族音乐的美播洒进孩子的心田，提升学生的审美素养，已被评为宁波市首批美育基地。

此次获奖案例，有不少是惠民政策送到老百姓身边。“双减”后的第一个暑假，海曙区教育局坚持公益普惠、优质多元和特色鲜明的原则开展暑托，引导学生把暑假生活过得有声有色，有理有情。为护航青少年健康成长，慈溪市建成全省首个县级学生成长指导中心。数字化改革背景下，鄞州区通过数字化改革重塑教育，打造“鄞领优学”7大场景应用，入选全省数字社会未来教育重点场景先行建设试点单位，获评“全省数字社会最佳案例”“全省未来社区教育场景建设典型案例”等。

据悉，该活动连续举办四届成效显著，进一步构建了宁波教育系统长效的改革创新机制，让师生享受更多优质教育资源。

《现代金报》2023年3月31日第A5版：特别关注