“影视传媒类专业多场景融合教学体系创新与实践”教学成果总览示意图

浙江传媒学院运用数字化手段对教学环境、教学资源和教学主体进行系统性重塑，围绕媒体融合，进行教学体系重构。浙传开发了融媒体实践教学云、互通公有云互通、智慧化改造教室、实验室、图书馆等，实现多教学场景融合、一二三课堂贯通、教学资源多专业共享。

“云端一体”教学环境示意图

依托“媒教云”进行专业课程体系重构，浙传合作创建了300余个媒体组成的媒体矩阵，建设“技艺+专业+选拔”媒介化实践课程。并以省文化产业孵化园为平台，培育30余个创新创业社区，建成了由300余门专业理论课程、200余门实践课程、100余门双创课程组成的专业课程体系。其中，国家级一流课程10门、省级一流课程165门。

“专业课程体系”组成示意图

根据当前大学生学习新特点，浙传建设了“理论+实验”教学系统，开展线上线下教学活动。此外，开放虚拟仿真实验、课程等资源，并开展校际教学活动。开发智能教学管理系统，统筹推进校内教学平台之间的技术、业务、数据融合，重塑教学平台与院系、中心、部门及师生的关系。学校还设置实践短学期，加强虚拟教研室建设和产教联手，建立“融跨协同”育人合作机制。

“时空融合”泛在教学模式示意图

据悉，近三年，浙传获国家级一流本科专业建设点17个、一流课程10门，省一流本科专业建设点14个、一流课程165门；承担教育部“新文科背景下政产学研协同培养传媒人才机制创新与实践”等国家、省部级教学项目100余项；与浙传云相关成果获省部级科技创新奖3项、专利32项、软著96项；学生近三年获中国“互联网+”“挑战杯”等省级以上奖项300余项，立项省部级以上创新创业项目400余项。