如何更好地立足儿童视角开展美育？3月24日上午，由宁波美术馆与海曙区集士港镇中心小学联合主办的美术展在该校篮球馆开幕，主题为“艺术漂流，美育共享”。该展览上不仅有美术馆馆藏的优秀少儿艺术作品，还有该校学生的创作成果。

开幕式上，该小学向宁波美术馆赠送学生套色版画作品《扬帆起航》，该作品由学校版画社团全体学生合作完成，以其瑰丽多姿的色彩进行创意表达。宁波美术馆回赠“六一艺术节”画册，希望在孩子心中播下美的种子。据悉，这是宁波美术馆首次进校园，以美术馆与学校共享、共融、共育的形式，将作品送进学校开展巡展，历时两周。同时，美术展还结合学校特色，呈现了本校学生的创作成果，激发学生的参与感与创作欲，让学生们在身边就可以感受艺术之美。

“太美了，回去后我也想动动画笔了！”美术展上，师生们一边参观，一边感叹。面对自己喜欢的作品，他们都难掩兴奋之意。特别是在观看山景国画作品时，不少学生们没想到自己熟悉的风景在艺术家的笔下可以这么生动，激起了想要在课堂中创作家乡风景画的热情。几位随行的美术老师还时不时地给同学们传授欣赏方法，与他们交流观展体验。

学校部分版画社团的作品也陈列在了美术展中。这些版画设色雅丽、形象鲜活逼真，诠释着新时代少年儿童丰富多彩的课余生活和平蓬勃向上的生命力。在场的很多老师都表示无法想象作品出自十来岁孩子之手。

当天，最开心的就当属这些参加版画创作和展出的孩子们了。“以前觉得美术馆很‘高大上’，今天在学校里看画展，第一次觉得自己离艺术那么近，原来它就在我们身边嘛！”405班的张雅若指着自己参展的画作兴奋地说，“美术馆上竟然有我的作品，我感觉自己好像成了画家了。”

该校党支部书记、校长郁俏琦表示，学校十分重视美育工作，此次“艺术漂流”活动为学校构建出更加立体的美育空间。她认为，馆校共建并非只是在校园中简单陈列和展出一些艺术作品，而是赋能学校美术教育，在美育过程中给予孩子更多的自主空间，发挥他们的主观意识和创造力。“今后，学校不仅将打造属于学校、属于学生自己的画展，让学生体验当馆长、策展人、小画家，还会拓宽美育边界，实践跨学科融合的平台。”