为加快推进中高职一体化人才培养，宁波市职业与成人教育学院近日举办了2023年宁波市中高职一体化课程改革“教学管理”专题培训。浙江省教育科学研究院职业与成人教育研究所所长崔陵、宁波市教育局职教处副处长章斌立、市职成教学院院长李剑波出席开班仪式，仪式由学院副院长林如军主持。

章斌立副处长的讲话围绕中高职一体化重点工作展开，他指出，国家高度重视中高职一体化人才培养工作，宁波作为全国职业教育第一方阵，要以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极推进职业教育进入新阶段，实现学历、技能双提升。要求中职学校提高站位，弘扬实干精神，加强与高校密切联系的同时，注重提质培优，增值赋能，争创“双优校”。

李剑波院长对此次培训寄予高度期许，希望与会同志深入学习，助力中高职一体化课程改革开好头、布好局、起好步，把宁波中职教学改革与地方产业发展需求紧密结合起来，彰显中等职业教育课程改革的宁波特色，努力当好浙江省共同富裕“重要窗口”的模范生。

政策解读，共谋改革促发展

浙江省教育科学研究院职业与成人教育研究所所长崔陵在《浙江省中高职一体化课程改革的逻辑与实践》的主旨报告中，全面分析了新时期我省职业教育发展面临的新形势。崔所长从职业教育是一种类型教育、构建现代化职教体系、职业教育有高水平发展的内在需求、深化产教融合推进职教高质量发展四个方面深刻阐释了浙江省中高职一体化课程改革的内在逻辑，并对浙江省中高职一体化改革指导思想、改革方案、技术路线、改革思路做了详细介绍。

实践交流，共享经验促提效

本次培训特别邀请了我市在中高职一体化人才培养过程中具有示范引领的四所中职学校（宁波行知中等职业学校、宁波市北仑职业高级中学、宁波市职业技术教育中心学校、宁波外事学校）围绕“教学管理、校企合作、教学评价、课程衔接”等方面分享了典型经验。两所市域高职院校（宁波职业技术学院、浙江工商职业技术学院）围绕“项目申报、校企合作、教学评价、创新策略”等方面传授经验，帮助各中职学校在今后中高职一体化专业办学质量如何提升提供参考和借鉴。

专家引领，共探问题促融合

华东师范大学职业教育与成人教育研究所徐国庆所长聚焦中高职一体化背景下“职业教育发展的关键问题”进行了深度剖析和解读。徐教授指出，当前职业教育要紧紧围绕党的二十大精神，聚焦产业智能化升级对人才的需求，赋予职业教育三个新内涵，即一种培养复杂能力的教育，一种需要在更高学制层面举办的教育（职业本科教育），一种要多个学制层次连续培养才能达成目标的教育。就如何提升人才培养质量，徐教授提出以下建议：一是加快职业教育体系建设，二是加快内容层面的教学标准开发，三是加快高质量的教材建设，四是对新入职教师实施体系化的培训。

市职成教学院院长李剑波在主题报告《创新办学管理机制，实现一体化人才培养》中强调，要立足产业转型升级和区域经济社会高质量发展需要，聚焦职业学校长学制人才培养需求，制订科学、规范、有效的长学制办学管理实施方案；积极打造中职与高职、地方与产业紧密互动的产教融合新模式，加强统筹规划，以“整体设计、分段递进”的思路优化实践教学体系；同时，持续加强中高职课程衔接，准确定位各专业人才培养目标，构建中高职有序衔接的课程体系。

此次培训为期两天，以中高职一体化教学管理改革为契机，进行了多维度、多层面的经验分享和研讨，为我市加快构建现代职业教育体系、畅通人才成长渠道、提升职业教育适应性、全面提高高素质技术技能人才培养质量发挥了积极作用。

各区(县、市)职成教教研室主任、全市中等职业学校教学校长与教务处主任、省（市）级首批区域中高职一体化改革专业负责人及浙江省中等职业学校高水平专业建设专业负责人等130余人参加了培训。