为进一步贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，助推教师关注保育教育过程质量，加强幼儿园自我评估，改进保育教育工作。2月9日上午，区教研中心教研员谭晓红、张利华、黄国红、裘珍娟一行莅临春江街道中心幼儿园，开展“教育过程评估”实施的主题调研指导工作。

整个调研活动分为现场汇报、现场调研、交流反馈三个部分组成。首先该园孙君湘园长作《评估引领，同频生长》的主题汇报。孙园长围绕理念同频、同步共振、螺旋共生三个维度进行介绍，娓娓道来的分享让调研组成员更全面深入了解春江中幼的《幼儿园保育教育评估指南》的园本化顶层架构、也详细介绍了《评估指南》文件颁布后我们的行与思。接着叶晨副园长作《三阶递进，学思共长——基于半日视导的师幼互动质量评估研修》的主题汇报。随后，调研小组和个别教师进行了访谈，了解老师们在《幼儿园保育教育质量评估指南》文件颁布后，幼儿园在教育过程实施中各类评估工具使用的一些情况。最后进行了反馈交流，对春江中幼园领导顶层设计给予充分肯定，在教育过程实施进程中设计开发了各类具有园本特色的评估工具，对教师的专业发展有提升很大的作用，也进一步加深了对《评估指南》文件精神的理解，同时提出了有效的建议，对后续实施过程中指引了更明确的方向。

本次调研活动为春江中幼保教质量提升创造了一个交流、反思的平台，也为幼儿园的建设管理带来了更多的思索和行动。《评估指南》不仅是学前教育保教高质量评估体系的一次改革，更是教师走向专业的指挥棒，引领教师对儿童学习与发展规律的深刻认识，教师们在学习、反思中明确科学评估理念，优化自身行为。春江中幼将一如既往脚踏实地、携手同行。（喻君亚）