人物简介：邱月灵，现任杭州学军中学党委书记、校长，杭州学军中学海创园学校校长。曾先后被评为省级优秀团委书记、省级优秀青年教师，市级劳动模范、市教育系统优秀党员、市教育系统优秀党务工作者等荣誉称号。任浙江师范大学班主任工作研究中心兼职研究员，杭州市第十届中学化学教研大组成员。《宏志精神迁移的实践研究》获得省第六届教育科学优秀成果一等奖和浙江省新世纪基础教育科研重大成果一等奖（第二著作人），《化学点金》编审，走进中华名校系列丛书《感召》《红烛》编委，中华名校长教育思想丛书《脊梁》主编。

背景：1月30日下午，在庆元县教育高质量发展大会暨教育提质行动推进会上，杭州学军中学与庆元中学签订教育对口帮扶协议，双方建立对口帮扶关系，共享优质教育资源，助力庆元“县中崛起”。

杭州学军中学校长邱月灵还受聘担任庆元县教育咨询委员会主任，为庆元教育重大政策和改革事项提供咨询意见；对解决庆元教育改革和发展中的重大理论和现实问题提出政策建议，助力庆元教育高质量发展！

在学军中学与庆元中学结对合作、助力庆元“县中崛起”的背景下，学军中学校长邱月灵接受了庆元媒体记者专访，畅谈庆元印象、合作缘起、合作计划和未来期许。

印象：“庆元老百姓耕读传家。”

1月29日，邱月灵就从杭州驱车到庆元，实地考察了庆元的风土人情、教育人文传统。在他的印象中，庆元地处三省交汇，是浙江的一个门户县，有着800多年的建县历史。这里的老百姓耕读传家，信息很流畅，人也很聪明，所以庆元中学的办学基础其实非常好。

缘起：“助力庆元县中教育振兴，让庆元孩子享受更优质的教育。”

谈起与庆元中学的合作结对缘由，邱月灵表示，全国大概有50%的学生只能留在当地的县中读书。所以县中的崛起决定着一个县域、区域的孩子将来能够升到什么层次学校的一个问题，所以县中的土壤是不是肥沃，决定着教育的高度和宽度。

邱月灵说，庆元中学和庆元教育局对与学军中学的合作结对有着强烈的积极性，庆元县委、县政府也十分愿意搭上学军中学教育集团的快速向前的教育列车，助推庆元“县中崛起”。

“本着教育共同富裕的根本宗旨，学军中学也很愿意和庆元中学开展结对合作办学。”邱月灵表示，学军中学愿意为庆元县中的教育振兴尽一份绵薄之力，也希望通过结对帮扶为庆元的孩子享受更优质的教育提供保证。

结亲：“结对以后，就等于结了一门亲家。”

在邱月灵看来，庆元中学和学军中学结对以后，就等于是在省会城市结了一门亲家。在结亲的过程中，会增加庆元中学的信息的密度、人才的密度、交流的密度。这对于一个县域高中来讲，都是非常重要的。

邱月灵谈到，学军中学有着较长时间的集团办学经验，这些经验可复制、可推广。和庆元中学的合作，总的来说就是四句话：一是示范引领，二是资源共享，三是多元辐射，四是双向发力。

邱月灵告诉记者，其实庆元中学有非常好的办学基础，学军中学的结对帮扶包括师资的培养、干部的跟岗、信息的共享、教研的共同研讨，双方的合作有基础，也很有希望。

期许：“把庆元最好的初中学生留在庆元中学读书。”

说起与庆元中学的合作结对计划，邱月灵表示，第一步是在庆元中学设立领军班或者学军班，把庆元最好的初中学生留在庆元中学读书。第二步是干部的培训、干部的培养。

“第三是老师的跟岗学习，我们需要培养种子选手，培养火种。”邱月灵说，把骨干老师培养起来，将来回到庆元中学，就可以把学军中学的亲身感受、办学经验带到庆元、带到庆元中学来。

邱月灵还谈到，在考试这些方面，一些资料的使用可能是家长学生比较关心的，这些方面学军中学与庆元中学也都是可以开展合作的，也可以共享资源。

畅想教育共富的未来，邱月灵希望庆元的父老乡亲，一定要相信庆元中学在与学军中学开展合作之后，会有一些蜕变，会有更多的提升，大家急难愁盼的问题呢，也可以得到更好的解决。同时，他也亲身地感受到了，庆元县委县政府对教育民生问题非常重视，相信有各方的共同努力，一定能够把教育共富、“县中崛起”这件好事办好。