日前，浙江省公布了第二批浙江省城乡义务教育共同体区域和学校典型案例，全市共有11项成果入选。其中，我区实验小学和孝顺初中选送的学校案例入选短视频故事案例。

区实验小学选送的案例《跟岗研修取真经，城乡帮扶再起航》讲述了学校与磐安县尖山镇胡宅小学之间的结对帮扶故事。2022年，实验小学根据实际制定了切实可行的结对帮扶方案，开展形式多样的帮扶活动，两所学校老师们组建了18人次的师徒结对，完成48节线上示范课、8节线下引领课，50余次集体教研，共享以“四个学会”为主题的线上拓展课，在两校之间成立方青、方果两个名师工作室。胡宅小学选派教师前往实验小学完成为期一个月的跟岗学习，实验小学先后派出优秀教师赴胡宅小学送教，以此实现两校间交流互动、专业共进、资源同建、成果共享，推动教育优质均衡发展。

孝顺初中选送的案例《孝尚成邻 携手同行》则讲述了学校与磐安县尚湖初中之间的结对经验与做法。两所学校以“教育共富”目标为主体，致力于“浸润学习、课研联动、文化互哺”这三个维度的积极探索与建设。两校的师徒结对打破听课评课的普通形式，通过开展线上线下的学科主题指导活动，营造浸润式的学习环境；每两周开展教研活动，促进青年教师专业成长；多次开展校园文化建设经验交流，使孝顺初中的“孝廉文化”与尚湖初中的“学友文化”互相渗透，助力学校品质建设。

2022年，我区与磐安县的5所学校结成跨地区教共体，多形式开展教育帮扶，实现“教育共富”。全区共组建共建型教共体23对，实现全区教共体结对全覆盖，开展同步课堂280次，教师网络研修98次，线下教研52次，覆盖义务教育各个学科，有力地促进城乡教育的优质均衡发展。

（记者 徐盼）