加强职高学生 职业认知教育
| 所在地区: | 浙江-宁波-宁海县 | 发布日期: | 2023年1月9日 |
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记者陈章升
宁海县委报道组蒋攀
通讯员陈瑶
【人物名片】
梁伟峰市人大代表,得力集团刀具工厂厂长
在市人大代表梁伟峰的手机相册里,有许多与文具零配件相关的照片。每次遇到感兴趣的访客,他都会热情地逐一介绍。“这是安装在滚刀车间铣床上的自动夹具,用于生产削笔机的关键零件——滚刀,由我和几名职高毕业的徒弟共同设计的。”梁伟峰介绍,装上自动夹具后,车间生产效率大幅提高,该工序操作人数减少近四分之三。
梁伟峰就职于宁海得力集团,是全国五一劳动奖章获得者。近年来,他通过成立技术团队、主导技改项目、创新生产工艺,助推企业迈入工业4.0时代。“我和机器打了40多年交道,除了做好本职工作,还带出一批优秀技工。”梁伟峰说,这些“工匠”中有不少职高毕业生。经过工作历练,他们从一线工人成长为技术骨干。
大力发展职业教育,是今年宁波两会的热点之一。“近几年,我市每年有3万多名初中毕业生进入职高学习。”梁伟峰告诉记者,他在调研中发现,部分职业学校对学生的职业认知教育存在短板,个别甚至未安排学生到企业实习,造成学生对职业的认知感不强,注重升学,忽视一线实践。
今年的政府工作报告提出,“推动创新链产业链资金链人才链深度融合,不断增强创新发展动能”。在梁伟峰看来,要实现这个发展目标,加强职高学生职业认知教育是重要一环,要完善职业教育课程和内容,引导他们树立正确的就业观。职业学校与企业要合力推进产教深度融合,帮助学生实现理论水平与实践能力双提升。
梁伟峰建议,完善职业学校学生到企业的实习制度。学生实习期间,学校老师要“跟班管理”,及时解决他们的工作、学习问题。企业要安排专人担任实习指导老师,充分发挥“传帮带”作用,让学生在实践锻炼中增本领长才干。
【两会感言】
职业认知教育不仅关乎职高学生的职业规划,也与职业教育质量提升息息相关。希望校地企携手共建人才创新创业生态链,筑好人才“蓄水池”,帮助职高毕业生系好职业生涯“第一粒扣子”,为现代化滨海大都市建设输送更多高素质技能人才。
《宁波日报》2023年1月9日第A6版:特别报道
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