9月23日，市教研室教研员会同市四实小、市三幼部分骨干教师，在市四实小召开了“幼儿园与小学科学衔接”联合教研活动。

与会人员观摩了市四实小一（1）班语文课例。课堂上采取游戏化、生活化、综合化的教学方式，引导孩子们进行探究性、体验式学习，孩子们兴趣盎然，积极参与，展现出良好的精神风貌。

课后，与会人员围绕会议主题，依据《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，结合研讨课例，从孩子们的课堂表现入手，对“创设包容和支持性的学校环境及与幼儿园相衔接的班级环境”“改革教育教学方式”“关注个体差异”等问题进行了深入研讨，形成了“教师应鼓励儿童主动提问、不懂就问，用开放、包容的态度回应儿童的各种问题”“通过趣味性、挑战性、合作性的活动或任务，锻炼和培养儿童较长时间集中注意力”等许多可操作性很强的教育教学建议。