8月28日上午，桐桐由妈妈带着来到了宁波市海曙外国语学校（青林湾校区），开启为期一天半的始业教育生活，为入学一年级做准备。还没踏入校门，五年级的学长学姐们就迎了上来，“你好，我们是今天带领新生的小导师，一会我们将带你前往教室，关于校园的任何问题都可以咨询我们”。学长学姐们亲切的话语，让桐桐原本对于开学的焦虑与紧张一下子缓解了不少。

2021年3月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。《指导意见》要求，在研究分析入学准备和入学适应教育成效，梳理总结试点工作经验的基础上，2022年秋季学期开始，各省（区、市）全面推行入学准备和入学适应教育。

从幼儿园到小学，对每个孩子和他们的父母来说都是一次成长的跨越。孩子们需要学着适应新环境，学习新知识，不少家长也感到困惑和焦虑，不知道开学前应该做哪些准备工作。为此，宁波市海曙外国语学校暖心推出始业教育活动，帮助孩子和家长轻松应对新学期。一天半的时间，学校从晨间诵读、课前准备、课堂规范、书写、如厕、就餐、整理、列队、课间文明等多方面入手，有针对性地给予引导和练习，在开学前帮助初入小学的孩子们树立初步的规则意识和良好的秩序观念。考虑到孩子们年龄尚小，学校还绘制了打卡地图，以游园打卡的趣味方式帮助同学们尽快熟悉校园。当天，学校还召开了线上家长会，以视频的方式为家长们也上好“开学第一课”，内容包含上下学接送规范、停车规范、绿色出行等。

同样关注一年级新生适应期的，还有海曙中心小学。今年，海曙中心小学共有一年级新生260余名，28日当天，学校特为这批新成员们启动了为期三个半天的适应性学习期。28日上午，新同学们刚刚抵达校门口，就受到了学校乐队和老师们的热烈欢迎，校长还贴心地准备了校史册送给同学们。随后，同学们开启“我们的宝藏学校”之旅，在海小的院士林听学校五位院士的故事、在百年历史积淀的星荫门合照打卡、在学校探古中心看脚下的千年文物，感受学校独特的百年校园文化。海曙中心小学相关负责人告诉记者，接下来，学校还结合学生需求与学校特色，准备了乒乓球嘉年华、垃圾分类教育、安全知识大闯关等适应性教育课程，帮助孩子们尽快熟悉和适应小学生活。

古林镇中心小学则在2018年就启动了“我是小学生啦”校本课程的编写。作为古林镇中心小学一年级新生的“专属”入学课程指导书，学校贴心地将该校本课程分为礼仪、整理、学习三大类，重点关注新生的入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。

孙文英小学的老师们则自主编排拍摄了《文小英习惯养成记》微课，由本校学生主演，分为进校篇、出操篇、上课篇、课间篇、就餐篇、放学篇、值日篇七大板块。新一年级能在老师专业统一的教导下结合微课了解学校的常规，打破了以往教师耳提面命讲纪律的严肃方式，帮助他们更好地适应小学生活，带动新生的学习兴趣。

“从无忧无虑的幼儿园生活到面临一定学业压力和挑战的小学，无所适从的并不只有孩子，还有焦虑的家长。”孙文英小学相关负责人说道。针对众多家长的焦虑心态，孙文英小学还提供了一份“开学准备清单”，内容包括入学心理准备、生活用品准备、学习用品准备，内容十分详细。记者看到，在学习用品准备清单中，学校更是贴心注明确保每天有削好的6-8支HB铅笔，只削一头，所用铅笔尽量在家削好，贴好姓名贴；以15cm左右的透明直尺为佳，不建议使用花哨的卡通尺子；请准备1-2块橡皮，不使用特别花哨、气味过浓的橡皮等多个细节和注意点，可谓是替家长们做足了功课。孙文英小学相关负责人告诉记者，学校入学前班主任电话家访率已达100%，尽力提前做好家校沟通，共同协作帮助孩子们轻松度过适应期。