7月19日，未来学校研究院联合海曙教育局在杭州以“新课标·新理念·新方向·新挑战”为主题举办海曙区未来学校校长（第三期）培育。本期未来学校校长培育为期6天。

今年4月，教育部正式颁布了义务教育阶段新修订的各门课程标准，引来社会关注，本次课程修订明确了课程方案和课程标准在课程内容结构化改革方面率先垂范的地位和意义。新课程标准是未来学校课程与教学创新的一根“指挥棒”。

为办好此次培育活动，未来学校研究院联合海曙教育局对课程和教学、培育作业、培育成果的产出进行了精心设置，邀请了相关领域的专家以“新课标”为主题，进行深入浅出的授课，培训还将穿插开展“未来路线图”实验学校专题研讨活动、中国教育智库网未来学校校长采访等活动，力求通过多种活动形式，开阔学员视野，提升培训效果。

未来学校研究院总顾问李德明指出教育大变革时代背景下，构建高质量教育发展体系是时代命题，“双减”政策、“劳动教育”、“家校社协同育人”、“实施教育数字化战略”、“新课标”等，既是融合了未来教育理念和教育发展规律，响应了构建高质量教育的举措，也是未来学校建设的理论和政策基础。

陶行知曾说：“校长是一个学校的灵魂，要评价一个学校，先要评价它的校长。未来学校校长培育是落实“未来学校研究与实验计划”核心理念的关键途径。未来学校校长发展的重要内容：一是未来教育理念革新。二是学校科学规划与建设。三是面向未来的管理能力。四是熟练掌握和应用教育新技术。基于此，未来学校研究院系统搭建了未来学校校长培育体系。

海曙区自2019年5月入列全国首批、浙江首个“未来学校”实验区以来，在夯实未来学校发展基础、强化未来学校理念引领、推进未来学校实验项目等方面进行了积极探索实践，先后开展“未来学校”校长培育与名优骨干教师培养计划，扎实推进未来学校实验项目和“未来路线图”实验学校项目，取得了阶段性成果，为海曙区加快建设教育强区、率先实现教育现代化提供了有力支撑。