5月25日，浙江省对2021 届、2019届高校毕业生及用人单位的调查工作拉开了序幕。为全力做好毕业生职业发展状况及人才培养质量调查工作，25日下午，林业科技学院召开专题工作动员培训会，以高度重视、高度负责的态度积极部署该项工作。会议由学院党总支副书记胡牮主持召开，特别邀请了学校招生就业处副处长曾长霞做专题辅导，学院全体教师参加会议。

会议伊始，胡牮介绍了学院2020年毕业生职业发展状况及人才培养质量调查情况，对调查得出的各项指标数据进行了多维度的分析和总结，提出了针对性的对策建议。他指出，毕业生职业发展状况及人才培养质量调查是一项全局性工作，需要全员、全程、全方位做好工作、形成合力；“两个满意度”关系到学校的形象，要站在学校、学院发展战略的高度重视该项工作；要落实举措，各专业、各班级要有重点地根据学校部署安排抓好措施落实，切实提升满意度水平。他还以自己组织过的毕业季设计为例，建议毕业班班主任精心设计，用暖心呵护和感恩教育激发毕业生爱校荣校之情。

随后，曾长霞副处长从调查事项说明、指标体系解读、重点强调三方面对2022年毕业生职业发展状况及人才培养质量调查政策进行了解读，帮助与会同志详细了解了调查工作的考核指标体系，深刻领悟了该项工作的意义所在。学院有多年就业工作经验的辅导员陶信杰就具体操作层面作经验分享，他将满满干货和盘托出，从信息摸排要准、联系学生要快、答题过程要稳等方面分享了自己该项工作的经验。

会议最后，应俊辉院长作重要讲话。他指出毕业生职业发展状况及人才培养质量调查工作是评估毕业生职业发展和人才培养质量的主要途径，调查结果对提升办学水平，促进学校长效发展具有重要作用，全体老师要高度重视调查工作。对接下来的工作做出具体部署，对落实该项工作提出了目标要求：一是要高度重视该项调查工作，会后要进一步深入学习理解；二是要全员、全过程、全方位参与调查工作，压实责任，做实做细毕业生跟踪调查工作；三是要制定目标，措施到位，扎实稳步推进调查工作。

接下来学院上下将严格落实会议精神，进一步细化工作方案，力争做好2022年毕业生职业发展状况及人才培养质量调查工作。

（撰稿：潘燕）