近日，宁波市实验小学结合“文明校园”创建工作，在学生中开展“小眼睛找大隐患”的项目化学习调查活动，引导学生参与学校管理，运用所学知识解决学习生活中存在的真实问题。

“下课时，走廊上有些小朋友喜欢把身子探出扶拦。我建议：在走廊的扶拦上装一个感应器，如果有人伸到阳台外，就会有红灯警告，这时发声器会发出‘小心安全，快回来，快回来”的声音，同时会传到保安室告诉老师。“

“每到下雨天，厕所以及附近地面特别滑，布满了小脚印，同学们走路时很容易摔倒。我建议：在厕所门口铺一个防滑垫，让同学们出来时踩一踩，地面就不会滑，也不会脏了。”

“体育办公室前绿化带边的栅栏头过尖，存在人员受伤的风险。我建议：把原有栅栏顶端的尖头换成半圆形。”

“下雨的时候，总有学生因家长还没来接，要在外头淋雨，进了校门又担心看不到家长。我认为学校可以在接孩子的地方搭建雨篷，这样既不影响晚来的家长能接到孩子，又能确保孩子的身体健康。”

这一条条文字稚嫩却言之有理的建议，都来自市实小的孩子们。大家从设施、用电、消防、食品、交通、行为等六大类中寻找校园里的安全隐患，上交的安全隐患及整改建议的数量有62条之多，同学们还对自己的建议画了设计图，运用所学知识解决真实问题，真是非常了不起。

校长杨春丽表示：“这样的项目化学习课程，不仅为学生参与学校管理搭建了很好的平台，同时也让学生能够把课堂学到知识运用到日常生活问题的解决上，这就是教育的功能。孩子们现在能够关注校园建设，将来走向社会也一定会是非常优秀的公民。”据悉，该校今年将迎来百年校庆，学校也将把百年校庆和项目化学习课程融合起来，利用百年校庆这个载体，推动项目化课程学习，真正提升学生核心素养。