近日，首届宁波市中小学青年教师教学基本功大赛决赛举行。应疫情防控要求，此次比赛采取线上形式，参赛选手、评委和工作人员分处三地，连接他们的是“线上面试间”。

本次大赛，共有入职2-6 年内的在岗专任青年教师122人进入决赛，其中高中组22人，初中组30人，小学组70人。

01 书写比赛

教学基本功大赛比什么？

青年教师教学基本功大赛，比的是什么？记者了解到，大赛内容包括“三字一话”水平、信息技术应用教育教学能力、独立命题能力等。

这122名青年教师，都是经过了预选赛和初赛选拔，才闯入决赛的。预选赛以学校为单位，开展校内青年教师教学基本功比赛，遴选优秀教师参加初赛。初赛以区（县、市）为单位，由区（县、市）教育行政部门牵头组织开展区域内青年教师教学基本功大赛，遴选优秀教师参加决赛。决赛由市教育局牵头宁波市师干训中心组织开展。

此次决赛线上比赛，选手主要展示的是毛笔字书写、钢笔字书写和命题能力答辩，“三字一话”中的粉笔字、普通话，和信息技术应用教育教学能力，则通过课堂视频录制的方式送审。

这些比赛内容，正是为了锤炼青年教师的基本功。

工整的钢笔字，漂亮的板书，标准的普通话，不仅展现了教师良好的形象，更能给学生带来潜移默化的示范作用。毛笔书法则是中国特有的传统艺术，让老师写好毛笔字，是一种文化传承。

命题能力是教师的重要专业素养能力之一，在教辅资料和成品试卷充裕的当下，引导青年教师提升自主命题能力，实际上是引导青年教师透彻研究教材内容、准确把握学科教学的本质和规律，努力成为学习型、反思型和研究型教师。

信息技术应用教学能力，是时代发展的要求。今年4月，教育部等八部门联合印发的《新时代基础教育强师计划》，第十五条就要求推进教师队伍建设信息化。“以赛促训，让青年教师在教育高质量发展背景下，传承传统文化、提升学科核心素养、掌握面向未来的互联网+教育教学方式，是宁波市首届中小学青年教师教学基本功大赛的主要目的。”主办方相关负责人表示。

02 命题能力答辩

“双机位 直播监考”的比赛模式

此次线上比赛，在人工智能赋能方面进行了全新探索，最终呈现的是“双机位、直播监考”模式，选手与评委、监考人员之间可进行实时线上互动。

选手需准备两台带独立摄像头的手机，两个手机支架，在自己选定的教室环境里，一台手机放在桌前作为线上比赛用，另一台则架设在稍远位置进行全程拍摄，用于监考人员远程监控比赛过程。

书写环节，给出的是王安石《泊姚江》诗。“山如碧浪翻江去，水似青天照眼明。唤取仙人来住此，莫教辛苦上层城。”这是北宋庆历七年(1047年)，王安石在上任鄞县县令时，途经余姚写下的。题目颇具宁波特色。

命题能力答辩环节，选手、评委和工作人员各自进入直播间，工作人员前一天晚上已将选手自主命题的试卷通过邮箱发送给评委，当天答辩时，选手根据答辩要求先准备5分钟，之后在镜头前自我阐述7分钟，包含试卷结构、命题意图与思路、命题亮点等，还需结合一道题目阐述命题依据、过程和教学建议，之后是专家提问与选手作答，大约3分钟。

宁波市师训中心副教授刘清昆告诉记者，以直播互动、线上监考的方式进行比赛，是这次大赛的一大创新。前期，师训中心与技术方经过较长时间沟通，结合我市首届青年教师基本功竞赛的特点单独开发线上竞赛系统，探索人工智能赋能基础教育竞赛评选的新路径。

宁波教育学院教育培训学院副院长王立辉介绍，探索“人工智能+教育”背景下，在职教师培训与管理的数字化转型，建立大数据驱动下基于人工智能技术的研训新模式、评价新方法和质量监控新路径，是宁波师训的一大方向。这次线上比赛的探索可以为今后开展类似比赛提供模板。