为全面了解我县各小学落实“浙江省小学语文学科教学基本要求”的情况， 5月11日，舟山市小学语文教研员钟玲玲老师到我县开展“浙江省小学语文学科教学基本要求”落实情况的专项调研。我县两位小学语文教研员陪同调研。

在高亭小学，钟老师听取了庄宇行副校长题为《落实学科教学基本要求，提升学生语文素养》的专题汇报，聆听了青年教师李雨函老师执教的二年级语文课《我是一只小虫子》，还仔细检查了三四年级语文老师的备课笔记和一二年级各班学生的语文课堂作业本。钟老师从三个方面进行了针对性的反馈：一是充分肯定了学校落实学科教学基本要求工作中的亮点，肯定了学校语文教师规范扎实的教学风气。二是评价指导了青年教师的课堂教学，引导青年教师在课堂上要更关注学生。三是解答了学校提出的“双减”背景下如何有效进行低中段衔接、如何有效分层评价等困惑。

在岱山实验学校，钟老师听取了教导主任潘海英老师题为《落实学科要求，赋能“双减”落地》的专题汇报。潘老师从转变学教方式、提高作业设计和指导的有效性、推进智库建设三方面做了汇报。钟老师充分肯定了学校打造合作团队、实现资源共享的共赢机制，建议开展基于典型微问题的研究。钟老师还仔细检查了一二年级语文老师的备课笔记和五六年级各班学生的语文作业本，聆听了青年教师张萌老师的习作指导课《我做了一项小实验》，肯定了张萌老师对学生自主性和合作探究上的充分尊重，建议教师的点评和引导还可以向深入性迈进。

在岱东小学，钟老师听取了於南红老师《以作业为抓手，落实学科基本要求》的专题汇报，聆听了韩燕老师的五年级阅读教学《猴王出世》，查阅了三四年级学生的语文作业本和五六年级教师的备课笔记。在短短的两个多小时里，钟老师捕捉到岱东小学师生的闪光点，予以充分肯定，并敏锐地发现了存在的问题，提出中肯的建议。

钟老师还对三所学校的部分语文教师和部分年级学生进行了问卷调查。

本次专项调研活动为我县各小学进一步科学落实“浙江省小学语文学科教学基本要求”，更扎实有效地落实“双减”背景下的作业改革与课堂教学改革提供了专业引领。