3月24日上午，中央美术学院附属实验学校美术部举行艺术教育图书分享会。29名美术教师分享艺术书籍，介绍书籍的内容、特点和写作方式，并在艺术教育的必要性、内在原因和课程设计等方面进行深入交流和探讨。

在小学美术教研组活动中，教研组长于长华分享了《儿童教育心理学》一书，该书分析了从幼儿到青春期孩子的心理成长历程，以及存在的问题和解决方案，解释了儿童心理发展性格与人格养成的秘密，让教师更加理解儿童，让教育更加高效。纪淑芳老师推荐了《中国美术教育史略》一书，本书对中国古代美术教育、近代美术教育史等做出了详细的梳理，对不同时期的美术教育现象及成就紧密联系社会背景进行了分析，通过对这本书的学习，教师可以对古代美术教育情况有一定掌握，以史为镜，促进当下美术教育实践。

在初中美术教研组活动中，冯孟昕老师与刘芳老师分别为学生推荐了蒋勋的《写给大家的西方美术史》与意公子的《大话西方艺术史》，两书均以简单通俗的语言带领学生读史，更能够增强学生对美术史的兴趣和研究热情。吉芮佳老师推荐了《有些事现在不做，一辈子都不会做——创意生活》一书，本书中涉及诸多创意生活尝试，提供了诸多素材和方案，每一篇内容都可以与教师的课堂相结合，极大地启发了教师的创新意识。任芊颖老师推荐了《数字艺术：数字技术与艺术观念的探索》一书，为美术教学的技术革新提供了新思路。

在高中美术教研组活动中，王佳副主任推荐了《自私的基因》一书，从深层次剖析了生命进化的根源，也让我们得以从另一个角度理解艺术的发展。孙子珺老师推荐了《儿童绘画与心理治疗》一书，本书的作者具有美术工作者和儿童心理医生的双重身份，书中大量的理论依据与实际案例，帮助读者全面了解了绘画与心理治疗的关系，也启发了美术教学研究。王一好老师推荐了朱光潜先生的《谈美》一书，书中朱光潜先生带我们漫谈生活，欣赏人生真善美的故事，指引我们发现美、创造美。

活动最后，美术部蔡翀敏主任借《在读书中生活和成长》一文，用六个读书观：作用观、品味观、时空观、结构观、方法观、有效观，阐述了读书的方法和重要意义，指导全体美术教师用读书充实自己、改变自己，用书籍撑起自己和学生的思想与人生的高度。

来源：中央美术学院附属实验学校