3月25日下午，中国科学院院士、西湖大学校长施一公教授到访鄞州中学，陪同来访的还有西湖大学校长办公室主任李如涛、公共事务部主任俞熙娜、学生事务部常务副主任许紫岳、刘鑫淼等嘉宾。鄞州中学校长王仕杰、党委书记邱展峰等校领导热情接待了施一公院士一行。

　　3月16日下午，西湖大学发布了今年将首次招收本科生的消息。为贯彻落实国家关于加强基础学科人才培养的决策部署，充分发挥新型研究型大学教育科技改革试验田作用，探索建立与新型研究型大学培养目标相契合的本科生招生培养机制，经教育部批准，西湖大学于2022年面向浙江省开展“西湖大学创新班”小规模本科招生试点，选拔立志服务国家重大发展战略，愿意投身基础科学领域，综合素质优秀的学生，为实现重大科学理论突破及核心技术攻关培养拔尖创新人才和未来引领者。创新班首届招生人数不超过60人，高二、高三学生均可报考。

　　西湖大学施一公一行参观了鄞中校园，期间王仕杰校长向嘉宾们详细介绍了鄞中的教育历史和办学成就。施院士表示，希望西湖大学与鄞州中学今后加强联系与合作，进一步做好基础教育与高等教育的衔接，让更多真正有扎实学科基础和卓越创新能力的学生进入西湖大学，更好地助力拔尖创新人才的培养。

　　施一公院士还在阶梯教室与高二、高三学生代表进行了交流。他从国际一流师资、一人一策培养、专业自主选择、本博连读机会、全员海外交流、一流科研训练、一人多导支持等方面娓娓道出西湖大学在本科生培养方面的初心梦想和使命责任。施院士说，培养富有社会责任感的拔尖创新人才和未来引领者是西湖大学本科教育的使命。

　　身为科学家的施一公院士对同学们学习和成长的启迪是全面而深刻的：坚实的知识基础、批判性的学科思维、对周围的人和事有同理心……鄞中学子追慕的，不仅是施一公院士本人，更是他所代表的科学的理性与人文的诗意。交流会上，同学们认真聆听了施院士的讲授，积极提问，问题涉及西湖大学治理制度、学科学习、科学研究、未来专业选择等多个方面，充分展现了鄞中学子的思辨能力和广泛视野。

　　高二刘浩宇同学提问：

　　施院士您好，西湖大学以培养富有社会责任感的拔尖创新人才为目标，请问有实现这一目标有哪些机制保障呢?

　　对此问题，施一公院士介绍了西湖大学的治理制度：秉承教授治学，行政理校，学术导向决定行政服务的治校方针，职业的行政服务使教师免于事务性工作的繁文缛节;高效的科研平台保障了尖端科学研究的顺利进行;教师则负责制定大学治理的各项规章制度并交与行政团队和科研平台具体执行。此外，作为社会力量举办的大学，来自社会各界的支持是西湖大学发展的生命线。西湖教育基金会为西湖大学的未来发展提供了强大的后盾。

　　高二吴洁同学提问：

　　施院士您好!西湖大学“高起点、小而精、研究型”的办学定位令人向往，但身为高中生的我们目前对科研只有一个粗浅且模糊的认识，西湖大学能否帮助学生找到适合自己的学术道路?学生是否有试错机会?

　　施一公院士耐心解答，他以自身经历举例：2013年浙江省理科高考状元周晨当年就读清华大学时是他的学生，本科期间，虽然不在他的实验室，但施院士却始终关心周晨的学习，经常指导她。即使之后周晨在哈佛大学医学院深造，两人也始终保持着和睦的师生关系。施院士说，在西湖大学，学术导师与每个本科生的关系就是如此，“是一辈子的关系”，年轻人看不清前路是很正常的，但学术导师会始终引领陪伴每一位学生。

　　高三崔诗悦同学提问：

　　施院士您好!在刚才的讲座中您多次提到思辨能力的重要性，请问青年学生该如何培养自己的思辨力?

　　施一公院士提到自己求学期间也碰到过至暗时刻，但一定不要把迷惘当作放弃的理由。他说，我们可以迷惘，可以失败，但一定不能放弃，困难的时候坚持做好手头的每一件事情。生活中如此，学术研究亦是如此，不要简单地接受一些习以为常的东西，不要非得站在别人的对立面，遇事多思考、不放弃，慢慢就能培养思辨能力。

　　通过这次与施一公院士的零距离沟通与交流，认真聆听与思索，鄞中学子有了更高的科学热情，树立科学之志、养成科学思维、领略科学之美。道阻且长，但未来可期，我们一起全力以赴!