“欢迎大家来到我们的直播间，我们将为大家献上优质好看适脚的慈溪产各色拖鞋。”站在镜头前，该校19级旅游管理专业的王英从容介绍。冬季的家用棉拖鞋、出门毛拖鞋、洗浴凉拖鞋……在两个多小时的直播中，她与另一名同学默契搭档，轮番上阵，一口气为几十款拖鞋“代言”。每天晚上7点，在慈溪匡堰镇趣艺拖鞋厂内，几名宁波大学科学技术学院的在校大学生化身“带货主播”，为慈溪本地特色产品卖力吆喝，以实际行动助力乡村振兴。

在校大学生试水“直播带货”，是宁大科院产教融合的一项重要教学实践。作为创新助力乡村振兴的新业态，这支大学生直播团队组建于去年6月。“一开始是我每每上直播课，都有不少学生向我表达对直播行业的强烈兴趣与意愿。”该校电商专业冷卫安老师告诉记者，既然同学们愿意尝试，何不帮助他们联系一家本地有需求的企业，带领同学们进行实操的同时，也能为地方经济作出一份贡献，为乡村振兴注入青春力量。冷老师当即行动起来，一方面通过朋友介绍，联系上了慈溪特色产业之一——拖鞋生产厂家。另一方面，在200余位学生中进行层层筛选与考核，最终确定了6位参与直播的学生，经过前期培训与进厂学习，帮助学生们尽快进入“主播”角色。

从直播小白到经验丰富的主播，并非一蹴而就。直播间成立初期，同学们面临着没有观众，或者访问人数不稳定的现状，工厂环境相对复杂、室内冬冷夏热等也在考验着大家的适应能力，由于不会灵活配合消费者选品，常常流失掉部分观众等问题更是频频出现。“一开始非常焦虑，总在就寝后暗暗问自己，到底适不适合当一名优秀的主播。”王英说，“好在经历了起初的瓶颈期后，在学校老师与企业帮带老师的帮助下，我和同学们越来越得心应手。特别是看到当天的直播观看量与成交量有了新的突破时，都会非常有成就感。”

学生团队一共运营三个账号，每晚每个账号平均观看量在20万左右、成交额在3万元到20万元不等，仅仅半年时间，这群年轻的“主播”们就创造了过千万的成交额，而他们本人也获得了十分可观的收益……“能够看到学生们有这样飞速的成长，作为老师我们十分欣慰。”冷卫安说，考虑到学生们需要平衡日常学业、教师必须全程紧盯学生在校外的安全，双方精力都相对有限的问题，目前大学生直播团队还是以小而精的模式稳步发展。“未来我们也会尝试对接慈溪本地其他特色产业，帮助学生们积累更多经验的同时，吸引他们毕业以后留在慈溪发展，进一步提高留慈率，以校地融合模式促进地方进一步发展。”