为了积极推动教师参与有效学习课堂认证，3月9日下午，林业科技学院在8-102开展有效学习课堂认证专题辅导，邀请有效学习课堂认证A档的刘日出和余海珍两位老师，学院20余名青年教师参与。

余海珍以《园林美术》课程为例，从课程整体设计、单元设计、课堂教学成效和努力方向等四个方面展开。她提出应关注学生，以学定教，充分了解新生需求，将课程设计与美丽校园建设有机结合，每课一参照、每课一分享、每课一播报、每课一思政四大内容。同时分享了往届学生学习心得和自己的感悟，并以“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”话语与会人员共鸣。

刘日出以《计算机辅助设计（五）—天正》为例，从探寻学习目标、选择工程项目、数字化资源、教学内容的遴选和编排等多个角度展开。他表示要充分解读人才培养方案，清晰课程目标，熟悉课程特点，摸清学情，课程内容充实、详尽，课程项目要真实性，资料齐全规范，结合学生能力简化项目并使其具有可操作性，同时分享了课堂变化和课堂建设成效。

本次专题辅导为林业科技学院举行第六期“青木讲坛”活动，青木讲坛是旨在提升青年教师教学与科研水平，推动新教师自身发展，促进教师为学校、为社会服务的系列活动。

（撰稿：李浩铭）