3月2日，舟山市中小学信息技术抽测命题培训会议在白泉中心小学举行，舟山市信息技术教研员吴红伟老师出席活动，市信息技术核心小组成员及全市各县区信息技术教研员共20人参会。

会议确定了论文主题、微课程主题、中小学信息素养综合评测的具体要求。会议提出，论文主题的选择要贴近教师教学实际，能看到教师思考的影子和努力的痕迹；以“基于教材的教学大单元项目化设计”、“教材的校本化”、“竞赛辅导策略”、“基于学生信息核心素养提升的命题策略”作为今年教师论文的四大主题。会议重点研讨了如何有效开展中小学信息素养综合测评工作、进行试题命制、切实推动信息技术学科教学工作的扎实开展，强调了提升学生信息技术核心素养的学科教育目标。

会上，舟嵊小学陈其梅老师、干览中心学校陈巧老师、白泉中心小学陈薇老师、廷佐小学王凤老师和舟山一初董玲巧老师分别做了观点分享。会议一致认为：命题要聚焦学生信息素养的培养，突出核心素养在生活应用中的体现，考察学生的数字化胜任力，体现题目的情境化；题目应渗透信息素养维度，紧扣教材重难点，体现内容的丰富性；题目命制要考虑学生年龄特点，避免大段文本的阅读，多采用图片形式，体现题目的生本化；要有关注基础的送分题，也要有拓展思维的提高题，体现题目难度的层次性。

会议最后，吴红伟老师作了总结发言，他对老师们精心设计的试题表示了肯定，并提出，在试题命制中需要把握科学性原则、明确性原则、“全面性+提升”原则、层次性原则、以生为本原则、指向信息素养原则。

此次抽测命题培训活动是信息素养综合测评的首次尝试，今后，测评活动将作为常态化工作开展，旨在鼓励教师们不断在行动中反思，在反思中成长，改进课堂教学，切实提升课堂教学效果，促进学生信息素养的习得，提升学科的认同感和价值感，推动信息技术学科教育不断发展。