校园模拟法庭

“去年的校园法治文化节同学们参与度很高，今年学校可以将法治教育与校园学科进一步融合，比如试着引导同学们绘制法治绘本，或是将法治教育与思政项目一体化研究结合……”2月21日下午，在海曙区冯家小学，来自石碶司法所的90后法治副校长罗一琦与校长探讨着新一年的校园法治文化建设思路。从法制进校园开展宣传教育，到模拟法庭、法治游园会等法治“第二课堂”开课，近年来，法治副校长的设立为海曙各校的法治教育注入了新的活力。

法治副校长是指由人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政部门推荐或者委派，经教育行政部门或者学校聘任，在学校兼任副校长职务，协助开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作的人员。自20世纪90年代起，区教育局就依托法治特色学校建设，试点开展法治副校长工作，30余年来，实现法治副校长100%覆盖。2021年11月，经新一轮聘任调整，区教育局与平安办、司法局联合发文《关于调整聘任海曙区区属中小学校兼职法治副校长的通知》，实现全区学校法治“双”副校长（民警+律师）全覆盖。

“自海曙区开展聘任法治副校长进校园工作以来，各法治副校长结合学校实际开展了内容丰富、形式多样的法治教育活动，有效预防和减少了在校学生的违法违纪行为，为创建‘平安校园’，提高青少年法律素养，维护和保障青少年合法权益发挥了积极作用。”区司法局相关负责人介绍，目前，海曙区已累计培养法治副校长162位。

冯家小学作为较早设立法治副校长的先行校之一，逐渐走出了一条学校特色的法治教育之路。该校每月都会开展不同主题、不同形式的法治教育活动，在法治副校长罗一琦的引领下，学校得以进一步拓展法治教育资源，校园法治教育体系日渐完善。该校校长马霖霞介绍，去年学校就以真实案情为背景，为同学们带来了一场逼真的模拟法庭体验，同学们通过扮演审判员、法定代理人等角色，“沉浸式”学习法律知识，“90后的法治副校长还将法律知识融入深受青少年喜爱的剧本杀活动，她为同学们‘定制’的原创法治剧本杀不仅接受度高，更激发了同学们学习法律的兴趣。”马霖霞说。

在古林镇中心小学，来自古林派出所民警杜剑锋作为学校的法治副校长，也为校园安全与法治教育带来了他的专业力量。他不仅全面参与了学校的法治教育规划、协助学校开设相关课程，同时还积极关注校园内外治安动向，通过他的专业技能与资源，帮助学校完善安全防范机制，维护了校园的安全与稳定。

教育部为进一步健全法治副校长制度，按照有关工作要求，经商最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部同意，于去年底制定了《中小学法治副校长聘任与管理办法》（以下简称《办法》），自2022年5月1日起实施。《办法》要求，每所学校应当配备至少1名法治副校长，师生人数多、有需求的学校，可以聘任2名以上5名以下法治副校长。根据工作需要，1人可以同时担任2所学校的法治副校长。《办法》要求，优先为偏远地区、农村地区学校和城市薄弱学校配备法治副校长。

值得一提的是，在实现法治“双”副校长全覆盖的同时，区教育局也积极鼓励各校充分利用资源，自主聘任检察院、禁毒办、消防队等法治专业人士成为校园法治安全副校长，共同参与学校法治教育工作，逐步完善中小学治理体系，构建各方参与的未成年学生权益保护机制，促进青少年健康成长。

区司法局相关负责人表示，未来，将持续引导法治专业人士常态化参与校园法治教育，进一步提升孩子们学习相关知识的主观能动性，保障校园平安与文明。