开学在即，班主任该考虑如何对学生进行始业教育了。诸如疫情防控、冬奥宣传等想必会成为首选内容，估计少有老师会围绕怎么花压岁钱的话题对学生进行金钱观和消费观的教育。我认为，这是一个必须纳入始业教育的重要课题。

之所以想到这个问题，缘于14日《宁波晚报》读到的一则新闻：宁波学生有花千元压岁钱买玩具什么的，相比男孩子喜欢的奥特曼玩具、卡片和盲盒，女孩子们则更喜欢各种起泡胶和彩色泥，动辄就花费上千元。

压岁钱归谁，该怎么处置？尽管是个老话题，但仍有一些难题待解。

法律专家指出，给压岁钱是一种赠予行为，是孩子的财产，家长作为其监护人只能进行管理，而非处置。由此而言，孩子花再多的压岁钱买玩具或者起泡胶和彩色泥，都是他们的权利，大人不便干预。但从孩子的成长角度而言，放手让孩子乱用压岁钱，总归是不利的。

以盲盒消费为例，相比奥特曼玩具、卡片等单一的高价玩具，现在流行的盲盒消费更容易让孩子沉迷，不但加重了孩子的消费负担，还助长了孩子们的攀比心理和赌博心态，影响青少年心理健康。

据2月6日甬上（教育）记者抽样调查显示，将近一半的甬城小朋友收到了3000元以上压岁钱。如何处置这笔钱？看似是怎么花压岁钱的问题，其实也是关乎每个孩子的教育问题。教育得当，能够让孩子从小树立正确的金钱观、消费观，由此确立正确的财富观和人生观。实际一点的，家长和老师可以借此对学生进行理财教育，让孩子从小学会怎样理财。高尚一点的，可以像有些父母那样，教育孩子学会关心他人，帮助他人，培养孩子的公益精神，拿出部分压岁钱资助需要帮助的人，让更多的人感到幸福。

为此，笔者建议，要把压岁钱怎么花作为始业教育的一部分，好好地给学生上一课。

王学进