1月24日上午，市教育局召开对口支援和东西部协作援派干部、教师座谈会。赴新疆库车、西藏那曲、四川凉山州干部、教师代表依次介绍了这一阶段的援教情况，亮成绩、谈收获，不仅与大家分享了援教生活的所感与所得，也道出了援教教师的育人初心和信心。

　　会上，面对援教教师们为祖国边陲教育事业所付出的辛勤努力，市教育局副局长张建国直言“很感动”，他表达了对援教教师的敬意，理解他们远离家乡家人的不易，充分肯定了他们在促进民族团结、提升边疆教育质量、增进两地交流方面所做出的积极贡献，并再次叮嘱干部教师：要提高政治站位，把政治责任放到援教工作的第一位;要坚守安全底线，安全大如天，不仅仅要注意个人安全，还要把牢集体安全、教育安全;要抓好主责主业，教书育人永远是援藏、援疆、援凉的主责、主业，要静下心来教书、潜下心来育人，在智力援教上发挥更大作用，为受援地区的教育事业发展作出更大贡献。

　　作为浙江省第二批教育人才“组团式”援藏团领队，慈溪市杨贤江中学校长张军达在2019年8月进藏后不久，就担任了拉萨那曲高级中学校长，全面负责校务工作，并在短短的一年多时间里将这所普通高中打造成为那曲地区的“教育高地”，“我们结合受援学校校情，做好顶层设计，制定具体目标和具体措施。同时引进内地年级组长管理制度，并把能力强的援藏老师充实到教务处、教科室等核心岗位，形成了管理梯度和管理合理，让教育教学秩序变得更有序、更高效。”

　　援教是系统性工程，既需要专项精准的滴灌，也需要全方位的推动，打出组合拳，才有可能在受援地区长久地扎根下去。

　　谈到近些年“组团式”援疆的“宁波特色”，宁波援疆干部、库车市教育局副局长陈冬冬言无不尽，“我们的援疆团队，高质量‘组团’援建应麟幼儿园、阳明小学、慈孝书院、第二中学、库车市中等职业学校，高标准打造全链式中国优秀传统文化教育飞地，高水平推进教育援疆与文化润疆的有机融合，打响了‘宁波名师工作站’、阳明文化进库车、国家通用语言棋、‘共享教师’等宁波教育援疆品牌。”

　　如今，这些“宁波学校”不仅已成为库车家长心中的“家门口的好学校”，更带动了当地人对优质教育的重视和向往。

　　“2022年9月，慈孝书院的新校舍即将落成，到那时，会有更多的库车孩子享受到优质的‘宁波教育’。”言词间，陈冬冬充满期待。

　　在姜山中学副校长沈志霞的眼中，援教，就是想尽一切办法让学生和教师都变得优秀起来，“考验的是教师能不能保持初心，能不能保持耐心。”

　　2021年8月底，沈志霞成为首批前往凉山州援教的教师队伍中的一员，来到木里中学，担任副校长，开启为期一年的援教生涯。宁波教师的专业优秀和敬业勤奋也深深打动了木里，沈志霞在汇报中提到，近期木里中学和她所在的姜山中学签订了五年协议，两校将围绕教学、教研、管理、校园文化等多方面开展更全面深入的交流，进行长期协作，共促乡村振兴。

　　“希望援教教师们不负使命，讲好宁波的援教故事，传播好宁波教育的声音，共同做好教育共同富裕的新篇章。”张建国表示，市教育局将继续全力做好援教教师的后勤保障工作，解决他们的后顾之忧，使他们能够全力以赴开展援教工作。