浙师大教师教育学院院长周跃良对下一年工作提出要求，一要立足教育高质量发展背景，对提质强校破解难题方面作体系化思考，两所学校要对发展着力点和内部问题作课题化研究，分层做好学校常规工作和项目组综合改进工作，实现双方更有效合作。二要根据学校办学现状梳理呈现出一些标志性，具有里程碑意义的成果，建立完善机制，推动两所学校在一些项目上加强共建共联，更好促进成果转化。三要加强力量整合，项目组在后续开展工作中要加强与教育职能部门和业务科室联动，促使双方合作关系更加密切、行动更加一致、效果更加突出。

王朝晖在讲话中充分肯定了项目组一年来的工作成效，对项目组领导专家表示感谢。他强调，2022年，两所学校要借智借力、勇猛奋进，在以下三个方面取得新突破，争做初中强校工程排头兵。一是建章立制，进一步提升学校管理水平。对项目组调研发现的问题短板，要结合学校实际深入讨论分析，修改完善相关的制度，形成长效机制，以制度约束人，以制度管理人，依规治校，进而形成良好校园文化。二是干部带头，进一步提升教师改进工作的热情。学校干部要在各方面作教师的表率，要深入教师，通过各种渠道了解教师的工作现状和心理需求，认真研究，采取有效措施，激发教师改进工作的活力，树立各种典型，有计划有重点培育培养一批名班主任、骨干教师、名师和教科研能手。三是抓住重点，进一步提升学校教育教学质量。校长要紧紧抓住优秀班集体建设和课堂教学效率提升两个重点，定期讨论研究，不断总结提升。要通过有效的抓手和展示平台，以项目化推进，抓实过程管理，引导、督促教师抓好班级管理，抓好教学各环节落实，努力实现学年质量目标。