12月22日，我县召开区域推进优秀班集体建设十周年总结表彰会，回顾总结成功经验，展望和谋划下一步工作任务，进一步统一思想、明确目标，形成合力，为推进我县品质教育提供更加强大的动力。县教育局班子成员出席会议。

王朝晖指出，10年来我县教育系统坚持守正创新、持续发力，深化了优秀班集体建设工作重要性的认识，建立了较为完善的优秀班集体建设工作体系，促进了我县中小学办学水平的持续提高，提升了武义基础教育的区域影响，创优工作彰显出强劲活力，推动我县中小学办学水平、教育质量显著提升、教师育人能力、学生综合素养、群众满意度不断提升。当前教育发展面临着新形势和新要求，我县优秀班集体建设工作要正视存在问题，在十年深耕基础上，落实国家教育新政，进一步丰富工作内涵，梳理工作重点，创新工作方法，提升工作品质，打造创优工作升级版。

王朝晖强调，深入推进新阶段优秀班集体建设工作的总目标是：深入研究新阶段以优秀班集体建设为学校立德树人重要载体的工作机制；坚持“五育”融合，全面发展素质教育，全面落实社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、优秀传统文化教育、心理健康教育，丰富新阶段优秀班集体建设的新内涵；营造浓厚氛围，探索学校内源驱动机制，建立党组织领导下，党、政、团、队齐抓共管，学校、家庭、社区合力联动的优秀班集体建设新局面。

王朝晖要求，要遵循政治性、时代性、科学性、研究性、系统性、发展性原则，不断推动优秀班集体建设走向深入。

把握本质，提高思想认识

要加强国家教育政策、专业理论、品质教育研究，深刻理解立德树人根本任务，新阶段优秀班集体建设工作重要性，与学科教学的整体性，将其作为我县落实立德树人根本任务的主要载体，进一步优化教学秩序，助力五育并举，丰富教育现代化内涵，提高办学品质，促进学校提升发展。

完善体系，落实六项机制

建立健全新阶段优秀班集体建设的相关制度，落实动员激励、考核监管、层级培训、科研助力、成果运用、协调保障六项机制，提高新阶段优秀班集体建设工作系统性。积极研究、创新新阶段优秀班集体建设方式方法，加强政策、人事、经费等方面支持保障，增强工作力量。探索符合校情、富有实效、操作性强的考核办法，全员推进新阶段优秀班集体建设，推动学校个性发展。

锚定主阵地，推进学校创建

加强中小学校党组织的领导，发挥共青团、少先队组织育人作用，把党团队活动融入新阶段优秀班集体建设。加强顶层设计和长远规划，结合教育发展新形势、学校“十四五”规划，制定好学校、班级工作方案。加强整体融合，树立“全员育人、全科育人、全程育人”观念，正确运用集体力量开展教育教学。加强过程管理，探索教学管理新样态，提高常规动作工作标准，做好日常指导和管理。加强研究和创新，积极开展理论实践研究，积极探索总结新举措、新方法、新范式。

全员参与，加强队伍建设

加强校长、书记、中层干部培训，掌握新阶段优秀班集体建设基本原理和操作方法，引领学校高质量开展优秀班集体建设工作。加强骨干班主任培养，完善平台依托高校资源，强化练兵，培育骨干团队。加强新入职教师专题培训，帮助他们全面理解新阶段优秀班集体建设工作内涵、工作内容，熟练掌握工作方法。加强全员培训，全面开展通识培训和常态化校本培训，夯实全员、全科、全程推进基础。

关注成长，实现“五育”融合

坚持把新阶段优秀班集体建设工作作为实现“五育”融合的重要举措和主要载体，熟练掌握其根本原理，进一步完善立德树人工作体系，探索课程融合，加强班级和学校特色创建，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，全面落实社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、优秀传统文化教育、心理健康教育。深化劳动教育，强化体育锻炼，增强美育熏陶，发展学生个性特长。

局机关各科室负责人，教研室、继续教育中心、教科所负责人，部分优秀班集体建设工作顾问，各中小学校校长，教办主任参加会议。