举办专门培训班、构建双重预防机制……近日，市教育局多措并举，深化“一环四员”校园防线防控机制，落实“四员”责任实现教育系统全员、全程、全链条风险管理能力提升，形成了标本兼治、动态管控、高效处置、警示有力的风险防控体系。

　　举办培训班

　　业务能力再提升

　　12月20日，一场“跨年培训”在线上开班，这是市教育局主办的落实“一环四员”风险防范专题培训，来自各区县(市)教育行政部门校园安全科室负责人，校园安全教导员、监测员、处置员、警示员，直属学校安全副校长等572人，隔着屏幕参加了线上开班仪式。

　　据了解，此次培训为期20天，以专家讲课、课后考试检测、调研问卷、互动研讨等多种方式进行，于2022年1月10日结束，不仅时间长，课程内容方面也安排得非常丰富。既涉及到学校安全事件的科学处置，又有安全管理的理论知识;既涉及家校沟通的策略，也有危机管理和舆情应对的内容;既包括综合主题，也设置了专题课程，形成了系统实用的课程体系。

　　“通过培训，我们要求相关人员提高认识，学以致用，落实‘一环四员’工作机制，提高防控与处置能力，为宁波教育事业助力和保障。”市教育局相关处(室)负责人说。

　　强化数字赋能

形成风险防控数据“驾驶舱”

　　今年，市教育局创新机制方法，依托宁波市校园智能安全防范信息平台风险管理平台，构建“一环四员”风险防控机制，利用数字化手段建立风险防控数据“驾驶舱”，实时呈现全市教育系统风险预警信息、处置进展和区域、学校、类型分布等，提升防控智慧化水平。运行近一年以来，源头治理有序、风险监测有效、应急处置有力、警示反馈有用。

　　在此基础上，一个由风险分级管控系统和隐患排查治理系统组成的双重预防机制也成功构建，给学校做好相关工作带来了实实在在的帮助。据介绍，风险分级管控系统可以实现风险自辩自治，解决“想不到”的问题，为学校提供工作小组及工作机制方案管理、校园风险辨识、评估、管控和公告等。

隐患排查治理系统则帮助学校实现隐患自查自治，解决“管不住”的问题。“通过风险管控措施自动调取隐患排查规范并生成日常巡检计划，很方便。”一位学校安全工作的负责人表示，系统可以通过一键隐患上报，自动生成隐患处理、验收工作流，实时提醒责任人进行隐患消除工作，实现隐患排查治理自动化闭环流程，以及隐患管理台帐。

下一步，“一环四员”风险防控机制将于双重预防机制融合，相关单位可以“定责定岗定人定时”处理并形成处置流程图，形成大数据支撑的全链条闭环管理体系。市教育局根据事件的典型性和普遍性汇总部分处置报告，形成案例集，反馈给相关学校开展警示教育。