读书是一种诗意的生存状态

一种幸福的生活方式

一种温暖的生命体验

“我对叶老师在读书分享中关于语文课堂中的‘高效课堂’谈一下我的见解，书中李镇西老师提到的很多语文老师对‘高效课堂’的理解是‘知识点’和‘训练点’的检测，这样的语文课堂就没了欢笑、沉思、感动……语文课也没了语文味，语文课堂应该让‘语文生活化，生活语文化’，让学生既在课堂上也在生活中学习和运用语文……”这是近日，发生在张坑中心小学录播教室的一幕。说这话的是该校教导主任徐丽萍老师，她正对前面叶老师的分享谈谈自己对书中内容的理解。

原来，在这一天，该校全体老师一起分享了本学期学校推荐的书目之一——李镇西的《教育的初心》。

老师们自告奋勇地上台分享，有谈“素质教育与应试教育定义的理解”，有对“书中‘感谢贫穷’”的认同感，有对“高效课堂、有效课堂、理想课堂”的思辨，有对“一个人的精神发育史就是他的阅读史”这句话的深刻阐述……

“书中杜威说到，在一定时期或一定的时代，在有意识的规划中，往往只强调实际上最缺乏的东西……从网上了解到，在最近的全世界每年阅读书籍数量排名中，犹太人位于榜首，其次是俄罗斯、德国、日本，而中国排名靠后，我想，这也许就是国家在2014年启动‘全民读书月’的初衷吧，因为这恰恰是中国目前最缺乏的东西……”汤旭洪校长在分享总结时说。

“‘窗含西岭千秋雪’的前两句诗是什么？诗人和题目又是什么？”一学生沉思片刻后，举手说“‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’是杜甫写的《绝句》。”话音刚落，主持人吴能福老师连忙追问到“杜甫被尊称为什么？他和李白又合称为什么？”话题一抛开，选手们就陷入沉思，不知从何想起。过了一两分钟，有的选手开始举手了，但马上又放下去了……突然间，六②班的章李琛同学自信地举起了手，脱口而出“杜甫被尊称为‘诗圣’，他和李白合称为‘大李杜’。”台下的掌声不自觉地响了起来，大家都为他点赞。“那同学们还知道‘小李杜’分别指的是哪两位诗人？”大概是灵感被激发出来了，六①班的尤晨葳抢先举手，“是李商隐和杜牧。”“回答正确，请周玲老师加10分。”

为了激发学生阅读古诗词的兴趣，在12月16日，学校举行了四至六年级学生的古诗词大赛。此次比赛在班级初赛的基础上，每班选出4名学生参加决赛。校级比赛分为团体赛和个人赛，个人赛从20名参赛选手中按得分高低选出5名选手授予校级“诗词大王”的称号，团体赛根据本班四名学生的得分总和进行排名，分别给予一、二、三等奖。为了公平起见，比赛内容为小学《语文》一年级上册至四年级上册的古诗词和市教研室推荐的相应年级的古诗词为主。比赛采用抢答的形式，回答正确加10分，回答错误扣5分。

一个小时的比赛，选手们意犹未尽。最后，周玲老师与选手们一起算出了个人以及班级的团体得分，四年级的罗晨芮以100分的好成绩获得个人第一名，四年级获得班级团体总分一等奖。

在泛起一丝光亮的美好清晨、在和风飒飒的闲暇午后、在万家灯火的灿烂夜色里，与家人围坐在一起共享阅读时光，或独自品味、或朗读经典……家庭共读的场面是多么美好！

为了营造学生们热爱阅读的氛围，树立榜样力量，引领大家前行，学校还开展了学生层面的“书香家庭”“优秀悦读者”的评选等系列活动，其中评选出金瑞杰、金琪、倪若菲、吴晨怡、许瀛、吴梦怡、尤晨葳、吴峻昂等“书香家庭”，也评选出傅俞杰、金琪、杨若伊、吴晨怡、沈志翔、吴梦怡、尤晨葳、方毅等“优秀悦读者”。“每本书我都会细细阅读、体会，从书本里体会到了大自然的奇异和神奇，见识了人间的凶恶和善美，拼搏与收获，我爱读书……”五②班的吴梦怡不仅字写得特别漂亮，而且也是一个非常热爱阅读的女孩子，这是她在参评“优秀悦读者”时说的一句话。

阅读不能改变人生的长度

但可以改变人生的宽度

阅读不能改变人生的起点

但可以改变人生的终点

“双减”之下

想读书是一种追求

多读书是一份收获

会读书是一种享受